Educaçao Como Fenomeno Social

Disciplina: Concepções e Métodos do Pedagogo. Estatuto de Cientificidade da Pedagogia O debate sobre a natureza da pedagogia ou da ciência da educação, dificilmente considera que se possa estabelecer uma ciência autônoma que examine as práticas educativas. Tem-se considerado que a pedagogia é um conjunto de enunciados baseados em outras ciências ou em uma filosofia. Para o autor é possível constituir uma ciência da prática educativa. Levando em conta as investigações de Piaget…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: O texto traz uma apresentação geral da Sociologia como ciência que se preocupa com a explicação da vida social que tem origem na modernidade, isto é, uma ciência que surgiu para explicar a vida social que se complexificou com a organização capitalista da sociedade. Em seguida, o texto aborda a importância de t rês pensadores clássicos…

fato social em estado normal ou patológico? Por quê? Questão 02 Durkheim afirma que o sociólogo deve encarar os fat os sociais como “coisas”. Explique esta afirmação do pensador francês. Questão 03 Para Durkheim “todo o sistema de representação que mantém em nós a ideia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa , é instituído pela sociedade”. Explique esta afirmação: Questão 04 Durkheim considerava a generalidade uma das importa ntes características de um fato…

APRESENTAÇÃO Olá amigos, Nesta unidade veremos, tijolo por tijolo, como ocorre a construção do ser social. Você já parou para pensar que nossas ações são espelhos dos valores éticos, econômicos, políticos e sociais da sociedade em que vivemos? É como se fôssemos todos feitos da mesma massa de bolacha, porém a forma usada para nos dar o formato de coração, triângulo ou bolinha são diferentes em cada sociedade. Mas, será que somos seres passivos incapazes de mudar as formas que nos definem? Ou

indivíduo as suas regras e normas. Para Durkheim, é a educação que mostra para as crianças o quanto a sociedade têm expectativas sobre elas. Para ele, o papel do educador é formar cidadãos que tomarão parte da sociedade e não somente o desenvolvimento individual do educando, ou seja, o educador tem por finalidade transformar as crianças, seres imaturos, em seres sociais, cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social. A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE A…

A contribuição da psicologia no estudo multidisciplinar dos fenômenos educativos Profa. Dra. Maria Helena Palma de Oliveira O texto a seguir é, basicamente, resultado da síntese dos aspectos principais dos capítulos 2, 3 e 4 do trabalho de Salvador (1999) e pretende mostrar a relação possível entre psicologia e fenômenos educacionais e que foi construída ao longo da evolução da psicologia. A concepção que subjaz a este texto, norteará o conteúdo e…

ACARAÚ Elaine Cristina dos Santos Monteiro* Naiara Cristina da Conceição Reis* Orientadora: Denise do Carmo Colares Ferreira** O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL BENIGNA MOREIRA DE SOUZA RESUMO Este artigo busca verificar o bullying na escola no ensino fundamental II, que se caracteriza como um fenômeno que contém atos de violência como física e verbal, mediante as pesquisas esse tema mostrou-se de grande relevância, e vem se tornando…

NOS RITUAIS LEGITIMADORES DOS PROCESSOS ESCOLARES – FENÔMENO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR1 CÉZAR, Neura – UFMT2 neurafma@yahoo.com.br PASSOS, Dr. Luiz Augusto – UFMT3 passos@ufmt.br Área temática: Violência nas Escolas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Esta presente comunicação apresenta resultados parciais da pesquisa acerca da Violência simbólica nos rituais legitimadores dos processos escolares – fenômeno bullying no ambiente escolar, em uma escola…

Apresentação Uma das grandes transformações ocorridas nestes dois últimos séculos refere-se ao fenômeno midiático. Tomando as mídias como tema de reflexão é possível observar que além de estarem presentes em nosso cotidiano, elas se constituem em um assunto de interesse geral. Nesse sentido, precisam ser objeto de um conhecimento mais detalhado. Como pesquisadora dos fenômenos da cultura e da educação, reflito sobre as mudanças culturais sofridas pela modernidade e seu impacto…

Rio de Janeiro, Jorge Zahar. 12 1 .Introdução: O presente trabalho tem como propósito defender o argumento de que a lógica objetiva das relações sociais capitalistas opõe-se ao desenvolvimento da moral e da cidadania. Também argumenta que a cidadania é uma representação idealizada que não tem força para superar a alienação das relações sociais, que têm o dinheiro como mediação universal em nossa sociedade. Onde através do capitalismo pode se notar que as desigualdades sócias…