ELAINE 1

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ

Elaine Cristina dos Santos Monteiro*
Naiara Cristina da Conceição Reis*
Orientadora: Denise do Carmo Colares Ferreira**

O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL BENIGNA MOREIRA DE SOUZA

RESUMO

Este artigo busca verificar o bullying na escola no ensino fundamental II, que se caracteriza como um fenômeno que contém atos de violência como física e verbal, mediante as pesquisas esse tema mostrou-se de grande relevância, e vem se tornando um assunto muito falando na mídia e destaque nas pesquisas educacionais, pois se trata de uma violência que já existia, porém, somente hoje se deu o nome de bullying, que a cada dia vem se agravando, havendo muita incidência do mesmo. O presente estudo foi realizado na Escola Estadual Benigna Moreira de Souza, no qual foram feitas observações e questionários ao professor e aos alunos de Educação Física com intuito de mostrar e analisar a ocorrência do bullying e o cyberbullying que nada mais é do que bullying dentro internet, identificando as dificuldades que o professor tem de promover atividades, cujas com o objetivo de amenizar ou disseminar esse fenômeno. Nota-se um despreparo das instituições e dos professores de Educação Física em identificar e possíveis casos de bullying, sendo educadores, coordenação pedagógica ambiente familiar. Entretanto, as consequências educacionais pedagógicas e formação do caráter dos alunos requerem atenção e intervenção de conteúdos de socialização que visem a melhor interação entre os alunos.

Palavra-chave: Educação Física. Bullying. Professor. Violência. Fenômeno.

INTRODUÇÃO

A realização deste trabalho evidenciou o Bullying nas aulas de Educação Física, pois é um tema constantemente abordado que atinge todas as classes sociais e tem o objetivo de averiguar a existência do bullying nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental II. Identificou-se que o profissional de Educação Física é um poderoso mediador contra a