Educaçao Como Fenomeno Social

para o ensino de Física em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Aborda-se a edificação da noção de EJA no Brasil e a construção do paradigma de Etnofísica sob o âmbito da compreensão cultural dos agentes educacionais envolvidos. Por fim, relata-se um trabalho de campo realizado em um colégio de Goiânia acerca da legitimidade da Etnofísica para a compreensão dos fenômenos naturais, sob uma perspectiva inclusiva. PALAVRAS-CHAVE: Etnofísica, educação contextualizada, EJA.…

ASPECTO ANTROPOLÓGICO 1- O sociólogo francês Emile Durkheim se dedicou a estudar a educação como um fato social. Para ele a educação tem um papel fundamental na: transformação do indivíduo para a vida em sociedade. preparação do indivíduo para transformar a sociedade. preparação do indivíduo para manter a sociedade. preparação do indivíduo para a vida em sociedade . 2- Existem doutrinas que afirmam que objetos e acontecimentos são e ocorrem de determinada maneira

Introdução Neste trabalho serão apresentados fenómenos à escala mundial que apesar do desenvolvimento e globalização ainda estão presentes no nosso quotidiano e embora muitas vezes sejam ignorados, são extremamente importantes de serem avaliados e levados como desafios globais que devemos combater. Para além dos conceitos mais relevantes, iremos identificar as causas que levam à existência destes fenómenos e indicaremos também diversas estratégias que têm por base a diminuição

ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A QUESTÃO DE VALORES NO ESPORTE MANOEL LAMEIRA ITAITUBA – PA 2011 A QUESTÃO DE VALORES NO ESPORTE Trabalho apresentado, à ESEA, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Educação Física Escolar. Orientador: Professor Especialista Manuel Djalma de Sousa Lima ITAITUBA – PA 2011 MANOEL LAMEIRA …

Marina Caprio RESUMO Conceituar violência não é uma tarefa simples, pois essa tem larga amplitude, complexidade e ambigüidade. No cotidiano escolar, a violência, tem se tornado uma grande preocupação da sociedade porque mesmo não sendo um fenômeno novo, ultimamente tem vindo a assumir proporções tais que a escola não sabe que medidas tomar para sanar este problema. Entende-se como cotidiano a violência que extrapola o muro das escolas. Percebem-se alunos com comportamento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS MARTE Fundamentos e Metodologia de Ciências JULIANA MOREIRA - RA: 5730138033 TAIS SALLUM - RA: 6366174152 NATALIA WENZEL - R.A.: 1299752641 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências”, sob orientação do professor-tutor à distância Rejiane P. Ferreira. SÃO PAULO 2015 INTRODUÇÃO  Antigamente o cenário…

(Coulon, 1996). A Escola de Chicago é uma sociologia urbana, que realizou uma série impressionante de estudos sobre os problemas que enfrentava a cidade de Chicago; mas, sobretudo, consagrou grande parte de seus trabalhos a um problema político e social mais importante, que à época preocupava todas as grandes cidades americanas e ultrapassava os limites de uma sociologia da cidade: o da imigração e da assimilação de milhões de imigrantes à sociedade americana. (Coulon, 1996). O…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

violência, fato este que vem surgindo em várias áreas de interação social, não ficando ileso o âmbito escolar. O fato de termos escolhido a escola como ponto de pesquisa, se da aos grandes índices de violências entre crianças e adolescentes; e este ambiente se torna o local privilegiado para estas práticas, pois passamos grande parte do dia com pessoas de diversas idades e perfil. Uma das violências praticada entre escolares é o fenômeno Bullying, denominado por alguns pesquisadores…