Educaçao Autoridade E Hierarquia

pensão tinham certo privilégio, pois eram confiados a família de um clérigo que os vigiavam e regulavam suas vidas fora da escola. Dessa forma, o compromisso com a aprendizagem, a educação era maior. Com o passar dos tempos, no início da modernidade, isso vai se transformando paulatinamente. Nesse período, a educação ganha um novo formato. Ela passa a separar a criança do mundo dos adultos, oferecendo-lhe uma formação moral e intelectual que se dava por meio de um disciplinamento autoritário.

WEBER......................................................................................................5 2.3 A BUROCRACIA DE WEBER................................................................................................6 2.4 A TEORIA DA AUTORIDADE...............................................................................................7 2.5 AS FUNÇÕES DA BUROCRACIA....................................................................................8 2.6 AS DISFUNÇÕES E OS…

A que ponto o Estado interferiu na Educação com a Ditadura Militar. Introdução: A educação a partir dos anos de 1964 teve uma transformação radical para o ensino fundamental do nosso País, Buscava-se interferir nas formas de pensar e de agir dos indivíduos, de modo a garantir legitimidade da ditadura. Tinha-se o objetivo de fazer valer os ideais da chamada “revolução de 1964”, para tanto, os membros do governo procuravam intervir em todas as áreas da vida social. Diversas…

de educação que orientaram e disciplinaram. A infância foi prolongada e acrescentou uma etapa intermediária que se dá entre a infância e vida adulta: a adolescência, que foi nomeada como a etapa da escola. Durante muito tempo o colégio era um lugar onde viviam os estudantes bolsistas e não tinha nenhuma intenção de ser um local de ensino, mas com o passar do tempo, a partir do século XV, os colégios viraram instituições de ensino, onde uma numerosa parcela da população seguia uma…

na gestão educacional. Descreve sobre o Conselho de Escola, como um dos mecanismos de participação da comunidade escolar e local em prol de uma escola cidadã. ... Autonomia da escola, resultado de um processo vivido e um desafio da prática da educação (p 6). No Brasil, o tema da autonomia da escola encontra suporte da própria Constituição promulgada em 1988 que institui a “democracia participativa” e a possibilidade do povo exercer o poder “diretamente” (art. 1º). A Constituição de…

dentro de uma organização. Um organograma típico identifica os diversos postos de trabalho e cargos, bem como as linhas de autoridade e comunicação entre eles.”6 Já Chiavenato, na sua definição de departamento, diz: “Departamento designa uma área, divisão ou segmento distintos de uma empresa sobre a qual um administrador (seja diretor, gerente, chefe, supervisor etc.) tem autoridade para o desempenho de atividades específicas.”7 A departamentalização é uma característica típica das…

exigir modelos organizacionais mais bem-definidos. d) O ressurgimento da Teoria da Burocracia, que propõe um modelo de organização. Weber (1987), definiu a Burocracia como sendo um sistema de administração que preconiza a hierarquia, a disciplina rigorosa e a veneração à autoridade, defende o cumprimento de objetivos organizacionais e subjuga a uma categoria inferior e de desqualificação. Tais princípios administrativos permitem que que se observe a fragmentação em braçal e…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES FACULDADE SUMARÉ TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO TEORIA NEOCLÁSSICA JOSINADJA LIMA DA SILVA RA:1211545 VANESSA APARECIDA LUIZ RA:1210956 SÃO PAULO 2012 1) Apresentar os postulados sobre as funções do Administrador segundo os autores neoclássicos. (Princípio ou fato reconhecido, mas não demonstrado): Os neoclássicos retomam grande parte do material desenvolvido pela Teoria clássica, redimensionam e reestruturam de

. Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Júlio de Castilho Curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ACADÊMICOS: Éverton Willian Godinho Escobar - RA: 7986722809 Edilene Santos – RA: 7599643179 Luciene da Silva Pimenta – RA: 417476 Lucivani Passos Cunha - RA: 9987641740

no produto e no projeto.Enfatiza a interdependência entre departamentos em vez de situar as fronteiras entre eles e proporciona oportunidade de delegação,maior contribuição das pessoas e participação na tomada da decisão nos níveis mais baixos da hierarquia. Limitações da estrutura Matricial 1-Viola a unidade de comando: o desenho matricial permite satisfazer duas necessidades das empresas: especialização e coordenação. Todavia,a matriz não é uma panacéia,pois rompe com a unidade…