Educação Burocratizada De Max Weber

Brasil e na Bahia. O terceiro capítulo é um esforço de compreender e elucidar as transformações que ocorreram no mundo e possibilitaram em um primeiro momento da história a formação do “homem fordista” e depois a desconstrução desta sociedade burocratizada para o surgimento do modelo de acumulação do tipo de “homem flexível.” No Quarto capítulo, enfim será feita a exposição dos resultados de dois anos de pesquisa de campo. A partir da análise de tabelas depoimentos e relatos de campo…

monótonos e negativos para a motivação do trabalhador e, conseqüentemente, para o nível da produção. As tarefas devem ser estimulantes, incentivando o trabalhador a se interessar pela produtividade e qualidade do que desenvolve. 3. BUROCRACIA 1. Max Weber foi um dos fundadores da sociologia moderna. Contemporâneo das teorias científica e clássica, estudou a organização como parte de um contexto social, influenciada pelas mudanças sociais, econômicas e religiosas da época. O modelo…

Estado – cresceu em importância em todas as sociedades, da industrial avançada à exportadora de bens primários do Terceiro Mundo, e em todos os aspectos da sociedade - não apenas político, como econômico (produção, finanças, distribuição), ideológico (educação escolar, os meios de comunicação) e quanto à força legal (polícia, forças armadas). Por que isso ocorre e como se configura o crescente papel do Estado têm se tomado uma preocupação crucial para os cientistas sociais - talvez a…

de 2004. Prof. Dr. Edson Pacheco Paladini Coordenador do Programa BANCA EXAMINADORA Profa. Elaine Maria Luz Barth, Dra. Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina Prof. Fernando Álvaro Ostuni Gauthier, Dr. Universidade Federal de Santa Catarina Orientador Prof. Jorge Luiz Silva Hermenegildo, Dr. Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina Prof. Jovelino Falqueto, Dr. Universidade Federal de Santa Catarina Mediador Profa. Ana Maria…

pública tende a privatizar-se, deixa de ser universalmente acessível, reparte-se entre aqueles que a produzem e aqueles que a adquirem, deixa de ser um bem colectivo e polifónico resultado da participação activa dos indivíduos, priva o indivíduo à educação livre do espírito, impede-o de determinar-se, de saber, de conhecer, de formarse. A cultura, sob o manto da universalidade, torna-se particular e eclética. A prima questão que se coloca nos nossos dias é: que lugar para a esfera…

caráter de inconsistência. Essa mesma inconsistência tornaria a vida social impossível se nós não tivéssemos alguns valores que permitissem nossa vida em comum, pois teríamos um verdadeiro caos. Logo, é necessário educar nossa vontade recebendo uma educação racional, para que desta forma possamos escolher de forma acertada entre o justo e o injusto, entre o certo e o errado. 3. MORAL ABSOLUTA E RELATIVA A ética provém da observância da moral. A norma ética estabelece condutas à…

públicas de lazer e qualidade de vida: a contribuição do conceito de cultura para pensar as políticas de lazer 2.3 Esporte: relações com a qualidade de vida 59 64 74 79 85 90 99 2.4 Comentários sociológicos da cultura alimentar 2.5 A Educação nutricional desde a ótica de Pierre Bourdieu 2.6 Gestão e qualidade de vida na empresa 2.7 Patologias sociais e qualidade de vida na sociedade moderna 2.8 Gestão e qualidade de vida: o esporte como meio para a integração e bem-estar…

ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS INSTITUINTES Programa de estudos pós-graduados em educação: Psicologia da educação PUC/SP São Paulo - 2006 CARLO RALPH DE MUSIS AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS INSTITUINTES Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação: Psicologia da Educação sob a orientação da Professora Doutora Bernardete Angelina Gatti. …

João Paulo Pooli – Graduação em Sociologia, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Educação pela mesma Universidade. Pós Doutor em Sociologia pela Universidade de Barcelona – Espanha. Professor da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), professor da Universidade de Caxias do Sul (UCS), Pesquisador em Estudos Culturais e Educação. Maria Maira Picawy - Doutora em Educação e Mestre em Administração da Educação ambos pela Pontifícia Universidade…

infinito, pois sem Ele eu nada seria. Ele sempre esteve presente nessa jornada, foi meu porto seguro nas horas de desânimo e de alegrias. Agradeço a minha família, base da minha vida. Aos meus pais, Edilson e Marta, pelo amor, incentivo, apoio, educação e valores que me passaram e que vou levar por toda a minha vida. As minhas irmãs, Caroline e Samanta, e meus cunhados, que sempre foram referências de esforço, capacidade, amizade e coragem. Meus sobrinhos, Lourenço, Olívia e…