Avaliação institucional - aspectos instituintes

CARLO RALPH DE MUSIS

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS
INSTITUINTES

Programa de estudos pós-graduados em educação:
Psicologia da educação

PUC/SP
São Paulo - 2006

CARLO RALPH DE MUSIS

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR:
ASPECTOS INSTITUINTES

Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação: Psicologia da Educação sob a orientação da Professora Doutora
Bernardete Angelina Gatti.

PUC/SP
São Paulo - 2006

Banca Examinadora

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Numquam se plus agere quam nihil com ageret, nunquam minus solum esse quam cum solus esset.
Catão, segundo Cícero (“República”, I, 17).

Agradecimentos

Expresso minha gratidão a todos os sujeitos desta pesquisa, pelo voto de confiança depositado. Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), pelo amparo financeiro. Aos gestores da instituição de ensino superior estudada, por abrir suas portas a crítica de forma ampla e irrestrita. À professora Bernardete Angelina Gatti, pela orientação, exemplo e apoio nas horas tristes. À Irene e Helena, funcionárias da PUCSP, pela amizade e apoio. Aos professores Clarilza Prado de Souza, (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Eugênia Coelho Paredes (Universidade Federal de Mato Grosso), Heraldo
Marelim Viana (Fundação Carlos Chagas), Sandra Maria Zakia Lian Sousa (Universidade de
São Paulo) e Sérgio Francisco Costa (Universidade de São Paulo), pelas contribuições e por aceitarem fazer parte das bancas examinadoras. Aos amigos que me acompanharam nesse percurso, Daniela, Danie, Dena, Karina, Marialva, Risomar, Roberta, Romilda, Sandro,
Sumaya e Vanda. À minha família, meu lastro, Adriana, Giulia e Matheus.

Sumário

1

Introdução