Dos 40 Alunos

contendo perguntas e respostas, capaz de unir diversão e conhecimento, tem como intuito principal, reunir os colegas de turma para horas de lazer e trocas de experiências, nasceu após uma pesquisa universitária com os alunos do Centro Universitário Nove de Julho. Foram pesquisados 20 alunos de ambos os sexos, no período de um mês, as questões eram diretas e concisas. Alguns dados secundários referentes a fornecedores, concorrentes e qualidade garantida pelo Inmetro foram levados em…

reserva de 50% das vagas, nas universidades estaduais carioca, para estudantes das redes públicas municipal e estadual de ensino. *A lei 3.708/01 de 2001, institui o sistema de cotas para estudantes denominados negros ou pardos, com percentual de 40% das vagas das universidades estaduais do Rio de Janeiro. ; A lei N°10.558, de 13 de Novembro de 2002 Cria o Programa Diversidade na Universidade, e dá outras providências. Em 2003 foi sancionada a Lei Estadual…

rendimento dos educandos motivaram o desencadear deste trabalho. Desta forma pretende-s analisar a família diante a escola e a necessidade de maior integração, pois supõem que a família pode ser um dos fatores de influencia no desenvolvimento escolar dos alunos. Vive-se um momento em que a perda de valores como a ética e cidadania estão em desuso. Nesse sentido, a instituição como família e escola devem caminha juntos com objetivos comuns para resgatar os valores tão…

desenvolvido com o objetivo de medir a percepção de alunos de graduação, do nível de qualidade de disciplinas oferecidas na modalidade semi-presencial baseada na Internet, à partir da perspectiva do modelo eSERVQUAL (Parasuraman, 2000a) e Karina Abrão (2005), em uma Universidade Privada, no Norte Fluminense, RJ. Foram efetuadas adaptações para a linguagem de alunos de graduação presencial. A pesquisa foi realizada em Novembro de 2007, com alunos do curso de Engenharia de Produção, que…

00 100% 2) Os dados abaixo representam o ROL das notas obtidas por 36 alunos na avaliação da disciplina de Informática. Considere os dados abaixo e monte uma tabela de distribuição de freqüências, contendo o intervalo de classes de amplitude 10, o ponto médio, a freqüência absoluta, a freqüência absoluta acumulada, a freqüência relativa e a freqüência relativa acumulada. Interprete a linha 5. 40 62 75 86 40 64 76 86 43 65 77 87 47 65 79 88 50 65 80 89…

WEISSENBER BATISTA² 1- Alunos do 2º semestre do curso Superior de Ciências Contábeis. 2- Professor de Metodologia da Pesquisa Científica. Resumo No decorrer de uma semana, foi entrevistado o corpo docente do curso de ciências contábeis das FVR (Faculdades Integradas do Vale do Ribeira), com um questionário contendo 10 questões, onde cada professor avaliou os alunos de acordo com sua opinião. As questões elaboradas pelos alunos foram direcionadas a vários temas como: o futuro dos…

elemento da sequência dos múltiplos de 15. 9) Calcule o MMC: a) 24 e 18 b) 30 e 40 c) 72 e 80 d) 6, 8 e 12 e) 40, 60 e 100 f) 48, 20, 40 e 36 10) Considere a= 2 x 3² x 5, b= 2³ x 3³ x 7 e c= 3 x 5 x 7, calcule: a) MMC (a, b) c) MMC (a, c) b) MMC (b, c) d) MMC ( a, b, c) 11) Qual o menor número que dividido por 4 e por 5 deixa resto zero? 12) Qual o menor numero que dividido por 4, por 5 e por 10 deixa resto 2? 13) Responda: a) 40 é múltiplo de 20? b) Qual o mdc (40,20)? c) Qual o mmc…

Dos 1 150 alunos de uma escola, 654 gostam de Português, 564 gostam de Matemática e 176 não gostam de Português nem de Matemática. Sendo assim, Assinale a alternativa sempre C RRETA. A) A ∪ B = M B) B ∩ C = ∅ a quantidade de alunos que gostam de Português e de C) A ∩ B = ∅ Matemática é D) B ∪ C = M A) 300 B) 250 C) 244 D) 201 E) 122 E) M – A = B PROF. JOSÉ ROBERTO DUARTE Teoria dos conjuntos 03. (UFRGS) O conjunto A é um subconjunto de B e A ≠ B, 07. A ∪ (B – A) é…

Propensão ao empreendedorismo dos alunos do ensino superior. Impacto do empreendedorismo na economia portuguesa 2012/2013 Índice Resumo ............................................................................................................................. 3 Introdução ......................................................................................................................... 4 Metodologia ..............................................................................

permitam ao educador alcançar sucesso em sala de aula. JUSTIFICATIVA Devido ao fato das aulas de Educação Física serem ministradas com jogos, brincadeiras e atividades psicomotoras, e tendo em vista a necessidade de estimular os alunos a vivenciarem essas práticas, surgiu então a proposta do projeto “Brinquedos e Brincadeiras”. Os jogos e brincadeiras são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, por meio deles os educandos…