Artigo Rascunho Pesquisa Avalia O Do Corpo Discente Pelos Professores

AVALIAÇÃO DO CORPO DISCENTE PELOS PROFESSORES

DANILO DE FREITAS PEREIRA DOS PASSOS¹, GUILHERME ARTHUR NOVAES
ROSA¹, GUSTAVO FELIZARDO DOS SANTOS¹, JORDAN SALES DE ARRUDA¹, MATTHEUS
ASAPH SANTOS OLIVEIRA¹, VITOR BATISTA DOMINGUES¹ E ERICK W. WEISSENBER
BATISTA²
1- Alunos do 2º semestre do curso Superior de Ciências Contábeis.
2-

Professor de Metodologia da Pesquisa Científica.

Resumo
No decorrer de uma semana, foi entrevistado o corpo docente do curso de ciências contábeis das
FVR (Faculdades Integradas do Vale do Ribeira), com um questionário contendo 10 questões, onde cada professor avaliou os alunos de acordo com sua opinião.
As questões elaboradas pelos alunos foram direcionadas a vários temas como: o futuro dos alunos, sobre desempenho dos alunos durante o curso, sobre desenvolvimento do curso em si
(sistema de avaliação, proibição ou não de aparelhos multimídia nas aulas, entre outros).

Introdução
O curso de Ciências Contábeis das FVR está entre os 35 melhores do país, segundo os resultados do último ENADE (exame nacional que avalia o desenvolvimento dos alunos do ensino superior) apenas 3,8% dos mais de 900 cursos de Contabilidade tiveram nota igual ou superior a essa. No Estado de São Paulo, o curso das FVR ficou com a terceira melhor nota (3,9 em que a nota máxima é 5,0), considerando-se a nota dos alunos. Hoje na turma do segundo semestre no campus de Registro – SP são aproximadamente 45 alunos matriculados.

Metodologia
A pesquisa foi elaborada através de um questionário apresentado a 6 professores com o conteúdo relacionado sobre as opiniões e ideias dos professores sobre os alunos do curso de ciências contábeis do FVR ( Faculdades Integradas do Vale do Ribeira), com a finalidade de descobrir as atuais necessidades, preocupações e dificuldades em relação as aulas dadas para manter os bons resultados no ENADE e assim tanto o curso, quanto os Bacharéis serem mais reconhecidos no mercado de trabalho e na vida profissional.
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Anexo I

Questionário

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