Discurso Pedagógico

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E INCLUSÃO: DESAFIOS E DILEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFG SOUZA, Calixto Júnior de/FEF-UFG/ calixtojr_ufg@yahoo.com.br Fonte financiadora: Este trabalho não possui fonte financiadora. Resumo Este trabalho tem como objetivo compreender a relação entre o discurso de inclusão escolar e a formação de professores da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás de forma a analisar se esta instituição tem…

principais conceitos, argumentos, idéias, dados analisados e defendidos pelo autor sobre o problema tratado. O papel político-pedagógico do diretor. Concepções teórico-metodológicos sobre a administração educacional: teoria e tendências atuais. O gerenciamento na educação. O gerenciamento de sistemas descentralizados. “Opondo-se ao discurso da administração, o discurso da gestão flexível prega a passagem de uma concepção de administradores para gerentes. Segundo Clarke e Newman(apud…

ANÁLISE DO DISCURSO SOB UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA DA PROPAGANDA DO JORNAL DA FOLHA DE SÃO PAULO. A Análise do Discurso de origem francesa, atualmente, é um dos métodos mais utilizados para analisar discursos, sejam eles orais ou não. Sem querer esgotar um discurso, mas, procurando nele (no discurso) os prováveis sentidos que assume ou pode assumir, sem deixar de considerar o sujeito, sua história, a ideologia e o contexto social no qual este sujeito está inserido. Além disso,…

Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato, assim como, reconhecer os diferentes processos de formação, de escolarização e…

equipe ao longo de oito anos nesta unidade, ações de gestão compartilhada, realidade do cotidiano esc olar, cultura escolar e o entorno, elaboração do Projeto Político Pedagógico e ações pedagógicas. A palestra teve o público das Licenciaturas de His tória, Geografia, Matemática e o 5º semestre de Pedagogia. Com um discurso temático pertinente, as palestrante s alcançaram com sucesso os objetivos propostos, estendendo-se o período até 22h40min, da do o interesse dos ouvintes.…

“O currículo é lugar, espaço, território. O currículo é relação de poder. O currículo é trajetória, viagem percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida, currículum vitae: no currículo se forja a nossa identidade. O currículo é texto, discurso, documento. O currículo é documento de identidade” (Tomaz Tadeu da Silva, 2004) 3 Conceito de Currículo Tendo em conta os níveis de decisão em matéria de organização, gestão e desenvolvimento curricular, o currículo pode ser…

colégios públicos no município de Ipiaú, no interior da Bahia, por meio de depoimentos de professores do ensino médio, da disciplina de Biologia. No seu conjunto, a pesquisa realizada assentou-se em bases teórico-metodológicas da Análise de Discurso. Análise de discurso: auxílio na busca de algumas compreensões envolvendo o uso da informática educativa no ensino de Biologia 3 Exemplo: FUST – Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações – instituído pela Lei 9998/2000,…

considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa, é preciso considerar três fatores: o aluno, a língua e o ensino. Vejamos como esse documento conceitua cada um desses elementos, já que estes conceitos norteiam os princípios teóricos do trabalho pedagógico com a Língua Portuguesa.[…] o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento (BRASIL, 1997, p. 25).[…] o objeto de conhecimento é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora…

indissociabilidade entre o cuidar e o educar que deve caracterizar as ações escolares voltadas para este nível de ensino, a presença do Lúdico na organização do trabalho pedagógico, contextualizar a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança, o ambiente alfabetizador e a importância do Planejar e Avaliar o trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. Estas ações escolares com as crianças de 0 a 5 anos devem interferi positivamente sobre o…

O texto “Quando ler é fazer: a enunciação no discurso da imprensa escrita” foi escrito por Eliseo Verón e faz parte do livro Fragmentos de um Tecido. O texto inicia-se traçando uma linha histórica da semiologia: a “primeira semiologia” é a dos anos de 1960 e o autor a caracteriza como sendo imanentista, nessa fase os semiólogos preocupavam-se em estudar apenas a mensagem e não estudava-se o emissor e o receptor. O segundo período, anos 1970, o foco passa estar também no emissor e a última fase o