Direitos Fundamentais Da Pessoa Com Deficiência

Acesso e Permanência com Sucesso: A Avaliação Escolar do Aluno A Organização das Nações Unidas, estimulada por movimentos sociais cada vez mais veementes e organizados em prol do tema Deficiência, elegeu o ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente. A partir desse marco, o conceito de inclusão passou a ser debatido em todo o mundo, através da realização de Congressos, Conferências e da aprovação de Declarações, Convenções, Leis, Decretos e Políticas. Em 1990 foi…

Publicado na Revista CEJ Conselho da Justiça Federal/Centro de Estudos Judiciários da Justiça Federal.Ano VIII/Setembro de 2004 Brasília/DF - ISSN 1414-008X - O DIREITO DE SER, SENDO DIFERENTE, NA ESCOLA Maria Teresa Eglér Mantoan Resumo: A proposta de se incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, tem se chocado com uma cultura assistencialista/terapêutica da educação especial e com o conservadorismo de nossas políticas públicas na área. Mas,…

alguns dos desafios escolares e como estes devem ser tratados, para que haja plena qualidade de ensino e satisfação de todas as pessoas que participam da educação inclusiva. Palavras-chave: Diversidade. Acessibilidade. Qualidade de ensino. 1 INTRODUÇÃO O tema abordado refere-se à integração, a igualdade de oportunidades e os direitos humanos. Todo ser humano tem direito a educação e as instituições de ensino devem estar prontas para receber alunos com qualquer necessidade especial.…

1. INTRODUÇÃO O presente documento apresenta o pré-projeto para desenvolvimento de um artigo com foco nas políticas de inserção de pessoas com deficiência no serviço público, dentro da área de gestão de recursos humanos nas instituições públicas. Especifica as etapas, requisitos, justificativas e objetivos gerais e específicos para levantar informações e a base de conhecimentos necessários para um artigo que busque compreender melhor as práticas das instituições públicas na…

Resumo O objetivo da inclusão é agregar o indivíduo dentro da sociedade reafirmando os direitos hmanos, segundo a qual toda pessoa tem direito á educação. Assim, a partir da década de 80, analisando e verificando as condições de vida dos habitantes, a maioria dos habitantes dos países subdesenvolvidos, descobriu-se que uma porcentagem significativa dessas pessoas viviam sem acesso á alimentação, educação básica e outros déficits socioeconômicos. Houve…

JACAREZINHO CENTRO CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE DIREITO TAIS PAGNAN GARROCINI REFORMA PSIQUIÁTRICA: O RESGATE DA CIDADANIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL JACAREZINHO/PR 2014 TAIS PAGNAN GARROCINI REFORMA PSIQUIÁTRICA: O RESGATE DA CIDADANIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual do Norte do Paraná como requisito parcial para obtenção de título de bacharel em Direito. Orientador: Prof. Dr. Vladimir Brega Filho…

PROFISSIONAL FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO EDUCACIONAL INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA São Paulo 2014 MARGARETE CAVALCANTE DE SOUZA DANIELA MARIA DE JESUS INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada a Faculdade São Luis de França como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Direito Educacional. Orientadora: Ana Paula Ferreira de…

PESSOA COM DEFICIÊNCIA A trajetória histórica, revela que a pessoa portadora de deficiência sempre foi marginalizada, vivendo um verdadeiro disparate social, sendo vítima da própria deficiência e da exclusão proporcionada pela sociedade, dita perfeita ou de homens fictícios. De maneira equivocada, a pessoa com deficiência, tem sido excluída por uma parcela grande da nossa sociedade, que as consideram incapacitadas de exercer funções iguais as pessoas não deficiente. Sendo

pais, pois sempre foram inspiração para minha busca profissional e pessoal. Ao meu esposo e filhos pelo apoio incondicional as tantas horas que estive ausente durante o tempo da minha pesquisa. ii "A escola não muda o mundo. A escola muda as pessoas. Pessoas é que mudam o mundo”. Brandão (2005, p 37). iii RESUMO Este trabalho apresenta um assunto bastante polêmico nos dias de hoje, a inclusão escolar. Incluir alunos com necessidades especiais, quebrar barreiras encontradas, vencer o…

de 2007. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar…