Introdução ao estudo do direito

e por que são mundo do ser-direito como ele,o que Kelsen recomenda é um estudo do direito como ele é no sentido de um estudo descritivo, de um exame que esclareça o que o direito vigente é e estabelece. mundo do dever ser-o dever-ser é sempre produto de uma vontade moral-conjunto de valores de normas e de noções do que é certo ou erradoproibido e permitido dentro de uma determinada sociedade, de uma cultura. #conceito de direito- nominal*etimolôgica origem do termo latim directus(direção) ou jus que vem do direito romano. *semantica-estudo do sentido da palavra,direito pode ser o que é justo ,correto de acordo com a lei,etc... realista*direito próximo-o direito assim como a religião tem um comportamento regrado,ou seja, um resultado esperado pelo que se ensina ou que se regra. *direito diferenciado-se diferencia no controle social exercido pelo estado. visão realista-é o conjunto de normas de conduta social imposto coercitivamente pelo estado,para a realização da segurança segundo os críticos da justiça. direito natural-são principios fundamentais de proteçãodo homen,sugem de uma combinação=razão+experiência. direito positivo-direito posto institucionalizado(imposto pelo estado)ex=direito vigente direito objetivo-norma agendi;direito em vigor -leis,decretos,portarias,tudo que esta na legislação. direito subjetivo-faculta agendi;faculdade de agir-possibilidade de agir conforme o direito permiti. "o direito é…

Resenha da obra “HISTÒRIA DA RIQUEZA DO HOMEN “ de Léo Huberman – 10° Edição brasileira de 1974 publicada pela Zahar Editores, baseado na tradução da 3° ediçao publicada em 1959 pela Monthy Review Press, Nova York , E.U.A Autor: Francisco Lourenço da Silva Engenheiro Civil e Mestre em Administração Na estrutura politica e social do periodo de produção eram totalmente baseados no que vinha da terra, sendo considerado homen rico quem dispunha de terras araveis de modo que os outros…

O PROBLEMA PEDAGÓGICO Pedagogia é uma palavra de origem grega que significa “arte de guiar a criança” e geralmente é usada como sinônimo de “ciência da educação”. A educação é um dado de fato que nunca deixou de existir. O fenômeno da educação é tipicamente humano: exigência fundamental do homem. Somente o homem pode e deve educar-se. No mundo animal é possível, no máximo, um adestramento. PREMISSA: A pedagogia é, pois, uma teoria prática, isto é, uma teoria que tem por objeto…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às…

que ‘’ sua tarefa não é tanto ensinar aos jovens tudo que os homens pode saber, mas despertar neles amor e respeito pela ciência e colocá-los no caminho certo, onde podem adquirir conhecimentos e aperfeiçoar-se , se quiserem’’.O fundador da moderna educação inglesa, cuja influência pedagógica ultrapassou as fronteiras da sua pátria, nasceu em 1632, em wringtom, condado de Somerset. Em certa fase de sua vida, a situação política da Inglaterra obrigou-o a exilar-se por seis anos na…

são da opinião que o homem só é livre com o fim da alienação. Para os marxistas a condição fundamental a liberdade é o fim do uso do homem para o bem do outro (Exploração do Homem pelo Homem), como a escravatura, a corrupção e muito mais. A Responsabilidade Etimologicamente, responsabilidade vem do Latim e isso quer dizer comprometer-se (responder) perante alguém em retorno virtude em qual a pessoa é responsável por tudo que ele faz, aceita-los e arcar com as…

RESUMO LODF RESUMO LEI ORGÂNICA DO DF OBJETO: É a Lei Fundamental do DF com o objetivo de organizar o exercício do poder, fortalecer as instituições democráticas e os direitos da pessoa humana. Tem caráter de Constituição Estadual; PREÂMBULO: Não tem força normativa, ou seja, não é considerado norma constitucional; (STF); AUTONOMIAS DO DF: Política, administrativa e financeira; CAPACIDADE DO DF: Auto-organização (normatização própria); autogoverno; auto-administrarão; O PODER: emana do…

julgar um caso a ele submetido D)Alegação de descumprimento da lei e seu descuprimento. E)Como a lei de introdução ao Código Civil Disciplina a aplicação da lei no espaço F) Aplicação da lei em fins sociais G) No que consistem os termos Ato jurídico perfeito, direito adquirido e coisa julgado H) Quais os dispositivos contitucionais que cuidam da eficácia da lei Consagram direitos fundamentais O nascituro tem os seus direitos resguardados Menores…

Alguns tipos de Ética Ética Educacional: Tem como objetivo formar um individuo consciente de seus deveres e direitos dentro da sociedade. Ética Familiar: Há tempos atrás a educação ética era dada essencialmente em casa, no seio da família que por sua ves passa por modernas concepções, e conceitos éticos. Como por exemplo: no caso de pais separados em que os filhos não tem a mesma estrutura como na maior parte dos modelas da família. Contendo o pai e a mãe no mesmo espaço. Mas…

existentes ou que já existiram em várias areas do Direito,onde chegaramos a um razoável disciplina jurídica dos fatos sociais .,entre fatos já existentes e novos fatos. O direito nos demonstra a importancia da sociologia jurídica para os profisssionais do direito. A Constítuição é o principio fundamental das estruturas organizasionais do Estado,nossa Carta Magna ou Lei Fundamental,constituida pelo estado de direito. Pelo lado sociológico a constituição pode ser legítimaa e…