Dinâmicas De Grupo Para Jovens E Adultos

RECREAÇÃO Dinâmica: - Moisés no deserto Passos - O coordenador diz para o grupo, que ele representa Moisés no deserto. - começa a andar no meio do grupo e diz para uns quatro ou cinco participantes: "siga-me". - A pessoa convidada acompanha o Moisés. - Feita a escolha, dirige-se ao meio do grupo e diz: "apresento-lhes os camelos de Moisés." Dinâmica: - Labirinto 1. Destinatários: Grupos de Jovens 2. Material: uma bandeja e um vaso ou copo com água 3.…

CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Dalma Persia Nelly Alves Nunes Resumo A educação apresenta um papel importante no processo de humanização das relações entre os homens e no processo de transformação da realidade social. Nessa perspectiva, podemos considerar que a alfabetização é um processo que envolve a identidade de cada indivíduo não sendo uma prática isolada, mas, a construção da identidade social, como um ato político e um

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA CIVA, RU: 961754 2013/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA NONOAI 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA CIVA, RU: 961754 2013/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NONOAI 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O CONTEXTO E OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 6 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGOGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E…

A educação de jovens e adultos em áreas de reforma agrária: desafios da formação de educadores do campo Lourdes Helena da Silva Universidade Federal de Viçosa Vânia Aparecida Costa Universidade do Estado de Minas Gerais Walquíria Miranda Rosa Universidade do Estado de Minas Gerais Introdução Em virtude dos altos índices de analfabetismo e baixos níveis de escolaridade presentes em nosso país, a educação de jovens e adultos tem se tornado objeto de…

Formar educadoras e educadores de jovens e adultos Beth Burke O primeiro ponto a destacar dentro do tema: formação de educadores de jovens e adultos é que não temos parâmetros acerca do perfil desse educador de jovens e adultos. Sabemos que uma das características da EJA foi, durante muito tempo, construir-se um pouco às margens, ou “à outra margem do rio”. Conseqüentemente, não vínhamos tendo políticas oficiais públicas de educação de jovens e adultos. Não vínhamos tendo centros de educação,

POLÍTICA DA EDUCAÇAO DE JOVEM E ADULTOS INTRODUÇÃO Analisar as políticas educacionais voltadas à educação de jovens e adultos é uma forma de descobrir ações voltadas à educação como um todo,reconhecendo seus valores como alunos, numa sociedades que sempre observou esta modalidade de ensino como perca de tempo e dinheiro ;.Através de pesquisa pode analisar as políticas de implementação na educação de jovem e adultos que…

UNEB – Universidade do Estado da Bahia Pedagogia licenciatura plena VANIA BASTOS Espaços de atuação do Pedagogo Educação de Jovens e Adultos (EJA) SALVADOR 2012 VANIA BASTOS Espaços de atuação do Pedagogo Educação de Jovens e Adultos (EJA) Trabalho avaliativo de pesquisa para a disciplina de Didática I da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Professora: Cristina D’Ávila

respectivamente: uma explicação sobre o processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola, desenvolver as atividades propostas nas obras, Educação e Diversidade e Educação de Jovens e Adultos, em seguida apresentar as considerações finais do grupo . A construção desse portfólio justifica-se pela importância de oportunizar a compreensão do termo diversidade cultural, bem como, uma reflexão em torno de todo o contexto. Quanto à metodologia…

rescolarização de jovens e adultos, em seus estados incipientes, foram estruturados por professores da Faculdade de Educação e da Faculdade de Letras a fim de alfabetizar os funcionários da própria universidade. De meados da década de 1980, que datou o surgimento dos projetos, ate o presente, a EJA (Educação de Jovens e Adultos) na UFMG foi alvo de profundas modificações e interrupções. Entretanto, não foram constatadas mudanças na estrutura básica dos projetos de educação de jovens e…

saberes formativos de professores alfabetizadores na Educação de Jovens e Adultos. Os desafios e recursos do processo de ensino e aprendizagem para implementação de um projeto de alfabetização de jovens e adultos são a problemática deste trabalho. Para tanto, toma-se como procedimentos investigativos: a análise do projeto de alfabetização de jovens e adultos da ALFASOL; a leitura interpretativa de um questionário aplicado a um grupo de professores que se candidataram a vagas de…