Dinâmica Organizacional Perspectiva Histórica

junto a dez profissionais da área de recursos humanos das empresas, objeto de estudo. Com base nas informações coletadas, concluiu-se que as técnicas mais empregadas são as seguintes: aplicação de testes psicológicos e específicos; uso de jogos e dinâmicas; realização de entrevista comportamental. Quanto às dificuldades, foi apontado o tempo disponibilizado para conciliar os procedimentos inerentes a este modelo, em face das vagas emergenciais e a formulação das perguntas feitas aos…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS O objetivo deste trabalho é discutir como estudos que usem, de maneira dialógica, a história e o cotidiano podem possibilitar o aparecimento de outros olhares sobre os saberes e práticas na Administração, especialmente nos Estudos Organizacionais. Salientamos a importância das singularidades na construção das teorias, ao mesmo tempo que apontamos a elaboração de análises situadas no tempo e no espaço, bem como a ênfase nos “esquecidos” da Administração, como um…

| | |Na perspectiva do autor, o termo empregabilidade foi adoptado pelo que designa de «buzzword» pelos | | |discursos gestionários apologistas da desregulamentação dos mercados e este termo vem sendo acolhido de | | |forma acrítica para legitimar uma perspectiva do mundo assente nas lógicas neo-liberais. |

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO MBA EM GESTÃO DE PESSOAS XXXXXXXXXX A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO DE PESSOAS: ENFOQUE SOBRE A DINÂMICA DO CONHECIMENTO ANÁPOLIS 2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO DE PESSOAS: ENFOQUE SOBRE A DINÂMICA DO CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso MBA em Gestão de Pessoas, Departamento de…

técnicas e instrumentos que dão as organizações as devidas condições de atrair novos capitais intelectuais e desenvolver-se, ou seja, para crescer é essencial investir-se no capital humano, de forma a suprimir as necessidades, visto o ambiente organizacional ser composto por clientes, fornecedores, os próprios colaboradores e os donos do negócio. Como se pode observar, a constante competitividade, exige cada vez mais a integração entre todas as áreas da empresa, onde se tornam…

do profissional da educação exercidas até os dias atuais. Na formação de professores, perante a Lei 5692/71, o docente é considerado diferente do pedagogo. Essa diferença baseia-se nas atribuições, tarefas, hierarquias e também no poder. Nessa perspectiva, o professor é aquele que executa a aula estabelecida e monitorada pelo especialista. Em contrapartida, o especialista aponta as diretrizes que o professor deve seguir e, posteriormente, o avalia. Nessa proposta, é possível perceber…

relação com a dinâmica da historia. É possível compreender na analise histórica a relação existente entre o estágio inicial de desenvolvimento do capitalismo e o surgimento da escola clássica de administração, a influência da segunda guerra mundial na escola quantitativa e etc. Em determinado período, a evolução do pensamento em administração é estreitamente relacionada com as condições socioeconômicas que caracterizam dada sociedade. Uma continua adaptação das condições…

fenômeno natural e necessário em todo o sistema social. O conceito de poder tem sido amplamente estudado e a revisão teórica do mesmo tem variado conjuntamente com a sociedade. Identificar o poder e defini-lo dependerá da perspectiva em que ele é abordado (perspectivas histórica, social e psicológica). Por existirem várias definições para o termo poder, torna-se difícil descrevê-lo, pois este tema abrange múltiplos aspectos, mas pode-se dizer que o poder é a habilidade de um indivíduo…

novos elementos categoriais para a análise do complexo de reestruturação produtiva. Por exemplo, pela primeira vez, expomos a idéia de que o complexo de reestruturação produtiva é constituído por uma tríplice dimensão, isto é, as inovações organizacionais, inovações tecnológicas e inovações sócio-metabólicas. Consideramos que são as inovações sócio-metabólicas que propiciam a “captura” da subjetividade do trabalho ao capital. Buscamos explicitar o que entendemos por…

gestão da educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. Palavras-chave: Descentralização, Política…