Dinamicas Sobre Alteridade

objetivo deste estudo é falar sobre a importância dos valores ética, alteridade e respeito frente a necessidades dessas politicas públicas para a efetivação dos direitos humanos no Brasil, tomando como base na realidade do movimento quilombola. Para entendimento do assunto abordaremos primeiro um breve relato da formação dos indivíduos e seus grupos na sociedade capitalista, e atribuiremos a este como pivô das desigualdades sociais depois falará sobre a importância do…

com o personagem SOMERSET do filme: Sete Crimes Capitais Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral. Ela está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade. Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou…

Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a Identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras1 Among masks and mirrors: reflections about Identity and the teaching of African history in Brazilian schools Anderson Ribeiro Oliva* Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar os reflexos, na construção das identidades individuais e coletivas de estudantes, das abordagens de conteúdos sobre a história africana no ensino brasileiro. Partindo dos referenciais teóricos ligados

encantamento e alteridade. Sabe-se que a filosofia, por séculos, fora usada como meio de colonização, justificando as barbáries cometidas em nome de uma “civilização”, usurpando conhecimentos, inferiorizando os latinoamericanos e, principalmente, os negros africanos. Descolonizar a filosofia implica seu ressignificar, em que a filosofia aparece a serviço da ética e o indivíduo é o bem maior. Esse ressignificar implica valorizar o que somos, re-conhecer / desejar o Outro e ir ao alcance…

longos períodos de violência e descaso dos governantes. Essas dinâmicas promovem formas diferentes de socializar e faz pensar a nossa relação com base no eu e no outro. Ter um panorama do mundo, avaliar os assuntos sob certa ótica, nascer e conviver em um determinado ambiente social, pertencer a uma etnia, ser homem ou mulher, são algumas condições que nos encaminham ao pensamento da diversidade humana, ideológica, cultural e na alteridade, isto é, pensar no outro semelhante, que é igual…

pensamento de que as sociedades numa visão linear vão do simples ao complexo, de modo que as consideradas inferiores tendem a desaparecer e dar origem a outras mais desenvolvidas, serve apenas para legitimar a noção de superioridade de uma cultura sobre a outra. Pensar a cultura como forma de viver a vida, de olhar o mundo e os demais seres humanos é um convite a respeitar a diversidade cultura. Não dirigido por padrões culturais – sistemas organizados de símbolos sigificantes – o…

Ciência Política para a compreensão dos fenômenos culturais e sociais;  A atualidade das Ciências Sociais na análise da vida contemporânea.  Compreender os elementos básicos das Ciências Sociais que permitam a análise da realidade social, refletindo sobre as questões contemporâneas da sociedade brasileira e mundial;  Possibilitar ao aluno a compreensão e o debate dos vários processos sociais que propiciam a criação, manutenção, reprodução, crise, revolução e/ou inovação dos diversos…

constitutivo das diferenças étnico-raciais, sociais e econômicas do Brasil a partir dos quilombos 1.4 Analise pessoal sobre a diversidade e a desigualdade da sua região 3.0 Considerações finais Noções dos valores na construção da cidadania 1. Introdução No texto irá demonstrar que a ética é uma reflexão acerca da influência, que o código moral estabelecido exerce sobre a subjetividade, e acerca de como lidamos com essas prescrições de conduta, se aceitamos de…

Antropologia Social - o conceito de “cultura”, na perspectiva de diversos autorescontemporâneos, dedicados ao estudo da Educação Física no Brasil, propondo, ao seu final, uma educação física que ele denomina “educação física da desordem”, que atua sobre o ser humano a partir de suasmanifestações corporais culturais, respeitando e reafirmando a intersubjetividade nas relações entre todos os atores da educação física, seja um aluno, atleta ou frequentador de academia. A obra sedivide em…

Queiroz6 Leonardo Yamamura Bueno7 No dia a dia das grandes cidades – aglomerados de gente anônima, dos eternos transeuntes – muitos se esquecem de parar e perceber o mundo ao seu redor. Tomados pelo cotidiano, deixam de olhar, ouvir e pensar sobre tantas formas de interação que, julgadas compreendidas, apenas são apreensões supérfluas das experiências de outrem. Fruto da experiência de intensificação da vida nervosa a que remete Simmel (2005: 571), o espírito blasé e anímico dos…