Dinamicas Para Pensar

Dinâmica sobre privilégios A dinâmica que fizemos em aula, foi algo que me fez sentir muito. Em uma sala, que em minha mente era praticamente homogênea, vemos que temos privilégios diferentes um dos outros. Nada que me fizesse pensar em superioridade ou inferioridade, mas além disso. Ali, na posição em que eu estava, eu sabia que a questão da insegurança, devido a tudo o que passei me deixaria uns passos para trás, mas consegui enchergar a vida como uma não competição, e me sentindo na pele de

esportiva coberta e um ginásio. A proposta pedagógica da escola segue a linha do teórico Ausebel, que embasa atitudes esperadas dos alunos e propostas para os professores. São elas, a ideia de que discutir ou referir-se ao processo ensino aprendizagem é pensar na tríade professor/aluno/conhecimento. Uma relação onipresente que influi no contexto e/ou dele sofre influencias sócio/politica/econômica. Por isso, relações que mudam o tempo todo porque articulam/acomodam/transformam visões de…

1) Heráclito procura explicar o mundo pelo desenvolvimento de uma natureza comum a todas as coisas e em constante movimento. Ele afirma que existe uma estrutura contraditória e dinâmica do real. Para ele, tudo está em constante movimento. Daí sua frase “Não nos banhamos duas vezes no mesmo rio”, já que nem o rio nem quem nele se banha são os mesmos em dois momentos diferentes da existência. 2) A luta dos contrario fala que a um desequilíbrio quando existe uma coisa que não há seu…

Origem da filosofia Heráclito, procuram explicar o mundo pelo desenvolvimento de uma natureza comum a todas as coisas e em eterno movimento. Heráclito afirma a estrutura contraditória e dinâmica do real. Para ele, tudo está em constante modificação. Daí sua frase "Não nos banhamos duas vezes no mesmo rio", já que nem o rio nem quem nele se banha são os mesmos em dois momentos diferentes da existência. A partir da leitura dos textos debatidos nesta semana, discuta a compreensão de logos…

Resumo Dinâmicas Demográficas é o crescimento populacional de uma determinada região. Dinâmica demográfica será o estudo dos números e tipos de culturas existentes no país. No caso, o estudo dos costumes dos negros e dos brancos, em quantidade por etnia. Matrizes culturais do Brasil nada mais são do que a cultura de outros povos que se relacionaram conosco formando a nossa cultura. Temos influencia africana, japonesa, a dos índios dos portugueses. As dinâmicas demográficas…

Diferença entre jogos, dinâmica e vivência? Os jogos são qualquer atividade vinculada a partir de um conjunto de regras onde os participantes devem obedecer às regras. Não necessariamente o jogo tem intuito de aprendizado, pode ser apenas para lazer ou entretenimento. Existem jogos que podemos usar para aprendizado. Se eu uso uma dinâmica (dinâmica de grupo a priori, necessita de um aprendizado e objetivo, sem isso, torna-se um jogo). Lewin estabeleceu a nomenclatura de dinâmica de…

autoconsciência da realidade social. Essa realidade pode ser local, nacional, regional ou mundial, micro ou macro, mas cabe sempre a possibilidade de que ela possa pensar-se criticamente, com base nos recursos tecnológicos e epistemológicos que constituem a sociologia como disciplina científica. Isso significa que a sociologia tem contribuído para pensar e constituir a sociedade nacional em várias modalidades, compreendendo a sociedade civil e o Estado, os grupos sociais e as classes…

tornado-se uma só, uma vez que o pensar originário nada mais é que o pensar do ser se revelando. 1.2. Poematizar o ser O pensar, contudo, é poematizar, e não somente no sentido da poesia e do canto. O pensar do ser é a maneira originária de poematizar, somente nele, antes de tudo, a linguagem se torna linguagem, isto é, atinge sua essência. Este pensar do ser, segundo Heidegger, é poematizar, que no sentido originário de “poiésis” é produzir. Então, o pensar do ser seria a…

outras sensações. Assim, Freire (1995) ressalta que: “No exercício disciplinado de sua arte (mediado por seus instrumentos metodológicos) é que a paixão de educador é educada. Educador ensina a pensar, e enquanto ensina, sistematiza e apropria-se do seu pensar. Pensar é o eixo da aprendizagem. Para pensar e aprender tem-se que perguntar. E para perguntar é necessário existir espaço de liberdade e abertura para o prazer e o sofrimento, inerentes a todo processo de construção do…

multilaterais, constituídas por Estados nacionais que atuam de acordo com a dinâmica dessas corporações. Por isso, já não dá mais para falar simplesmente em metrópole e colônia, ou em país dominante e dependente. As corporações mandam em certos países muito mais que os próprios governos. E pode ser qualquer governo, mesmo os poderosos, como o Japão, os Estados Unidos ou a Alemanha. As ciências sociais estão sendo desafiadas a pensar a globalização do mundo. No fim do século XX, quando…