Dificuldades Dos Professores Em Trabalhar Matemática Na E

PIBID E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Tarcila UESC Resumo O presente trabalho trata das experiências adquiridas no decorrer das atividades realizadas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) subprojeto Matemática, desenvolvido pela Universidade Estadual de Santa Cruz, em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O PIBID tem como principal objetivo a iniciação à docência dos estudantes de licenciatura…

1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a…

FACUDADE DE MATEMÁTICA 1° TURMA PARFOR DE MATEMÁTICA - 2010 Gilmar Santos Botelho Orleans da Silva Rodrigues Aires franco Sobrinho Licenciando em Matemática/ UFPA TUCUMÃ- PA 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACUDADE DE MATEMÁTICA Gilmar Santos Botelho Orleans Rodrigues da Silva Aires Franco Sobrinho Licenciando em Matemática/…

tendo como 8 a média da sala, não tendo caso de inclusão. Dois apresentam sintomas de problemas de comportamento e um de aprendizagem. Problemas de comportamento de Alanis e de João são de não respeitarem as regras, são possessivos e encontram dificuldades em dividir, batem nos colegas, já no caso de João se morde e apresentam comportamento de inquietude. Já o caso de aprendizado do Bernardo não faz atividades alguma na qual é apresentado a ele, rasga, joga os pertences da sala (giz,…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE ESCREVER RELAÇÕES MATEMÁTICAS: DISCALCULIA INCLUSION OF STUDENTS WITH WRITING DIFFICULTIES OF MATHEMATICAL RELATIONS: Dyscalculia INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DIFICULTADES EN LA ESCRITURA DE RELACIONES MATEMÁTICAS: DISCALCULIA Dorian Cristina Oliveira Faculdade Santíssimo Sacramento Ilana Brandão ... Orientadora e Professora da Faculdade Santíssimo Sacramento | RESUMO No presente trabalho investiga-se a discalculia por meio da…

O ensino da geometria no ensino fundamental de 5ª a 8ª das escolas urbanas. O enisno da geometria (geo – terra, metria – medida) assume grande importância no ensino da matemática, por onde ao longo dos anos tem passado por sucessivas reformas, mesmo assim o fracasso escolar matemático continua. O objetivo desse artigo é pesquisar, destacar e trazer algumas reflexões sobre as mesmas. O papel da geometria no ensino fundamental de 5ª a 8ª série que tem como meio facilitador a…

parceiro do aluno nas dificuldades significa ficar atento a maneira como os alunos aprendem, preocupando-se com a forma de corrigir e lidar com o erro. O fundamental é mudar a postura e transformar o erro e as dificuldades em situações de aprendizagem para que todos possam acertar juntos e alcançar os objetivos propostos. O acompanhamento do professor aos alunos, deve ser contínuo e diagnosticador, pois é uma espécie de mapeamento que vai identificando as conquistas e as dificuldades…

escolher com qual turma trabalhar, em seguida procurei a professora onde também expliquei a proposta do estagio. Em geral, as turmas possuem ótimo desenvolvimento. Escolhi a sala do 3 ano composta apenas por 5 alunos ,os por ser uma sala com poucos alunos o rendimento era bom. No período de observação e participação , observei que alguns alunos tinham dificuldade com a leitura ,produção de textos e no reconto oral a professora já vinha trabalhando com esses alunos essa dificuldade,a…

o contexto da sala de aula. Dessa forma, o presente trabalho, que foi desenvolvido durante o Estágio Básico IV em Psicologia Escolar, teve como objetivo principal trabalhar o professor e estabelecer uma parceria com o mesmo, objetivando a instrumentalização dos mesmos, e levando em consideração os pontos de maiores dificuldades. 2. REFERENCIAL TEÓRICO De acordo com Andrade (2005), no interior dos grupos, das organizações e das instituições, a escola se estrutura, constitui…

A Matemática da vida nas series finais do Ensino Fundamental. Elisandro Maciel Martins Orientador: Prof. Mestre Domingos Kimiecik Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional - IERGS Resumo O texto aborda reflexões sobre como a matemática tem sido de modo geral o pavor de uma boa parte dos alunos do ensino básico e até mesmo, nas faculdades, isto porque, não ocorre a compreensão da realidade matemática pelos alunos. A matemática deve ser vista como uma matéria…