Trabalho Pedagogia

Escola Ashinaga Turma maternal II Professora Camila Idade das crianças de 2,5 à 3 anos Sala de aula composta por 10 meninas e 8 meninos, todos brancos e pardos, classe média e alta, tendo como 8 a média da sala, não tendo caso de inclusão. Dois apresentam sintomas de problemas de comportamento e um de aprendizagem. Problemas de comportamento de Alanis e de João são de não respeitarem as regras, são possessivos e encontram dificuldades em dividir, batem nos colegas, já no caso de João se morde e apresentam comportamento de inquietude. Já o caso de aprendizado do Bernardo não faz atividades alguma na qual é apresentado a ele, rasga, joga os pertences da sala (giz, lápis e etc.). Não respeita as regras, fazendo o que quer. A turma não é complicada de se lidar, mas com os três alunos apresentando estes problemas acaba sendo complicado.

Passo 2 Alanis e João apresenta problemas de conduta a qual não respeitam as regras estabelecidas pela escola.Devemos intervir com o comportamento educacional para que cresçam cidadãos que saibam dialogar, serem críticos perante a sociedade estabelecidas. Bernardo já apresentando problemas de aprendizagem, não compreende o que se é pedido, não reconhece os números, apenas algumas imagens e seu próprio nome.Não consegue trabalhar em grupo, é carente, sente muita falta de ser sempre o centro das atenções, quer ser o primeiro em tudo. Ambas as crianças não sabemos histórico de sua casa, mas sabemos que o problema maior é a superproteção.

Passo 3 Bernardo que tem 2 anos e 8 meses, apresenta inquietação, não respeita regras nenhuma, não consegue se enturmar, tem dificuldade de concentração. O aluno apresenta TDAH: transtorno de défict de atenção e hiperatividade, na qual é um problema de ordem neurológica que traz consigo sinais de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade. Apresenta problema de interação social, não é tímido mas tem carência afetiva, gosta sempre de se aparecer voltando sempre