Dificuldades Dos Alunos Surdos

Acadêmica: Gislaine Alaniz Paradeda Fabião Na história da educação dos surdos houve muitos equívocos e crenças errados sobre a compreensão de entendimento e formas de comunicação com estas pessoas. Surgiram várias formas de linguagem que foram difundidas para o desenvolvimento do sujeito surdo. O oralismo é uma delas que consistiu a partir do Congresso Milão de 1880, a língua de sinais foi banida completamente da educação dos surdos, impondo a essas pessoas o oralismo, essa…

concretiza-se como a língua materna dos surdos, devido a dificuldade dos surdos em adquirir uma língua oral; não existe data precisa sobre o surgimento da LIBRAS, no Brasil ela teve uma maior ênfase a partir da criação das Organizações Surdas por volta de 1915, depois de uma viagem do professor ouvinte Dr. Brasil Silvando Júnior, que trouxe a ideia dos países europeus. Os surdos desde o começo dos tempos passam por dificuldades como frisa GOLDFELD, 2002 “ Na antiguidade os surdos foram…

Humanas A INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS SURDOS E SEUS DESAFIOS Aldeviro Tadeu Garcez Peyerl1 Anizia Costa Zych2 RESUMO ABSTRACT A inclusão educacional constitui-se numa nova realidade nas escolas brasileiras. Alunos surdos têm acesso garantido, por lei, para freqüentarem as classes do sistema regular de ensino. Porém, a inclusão ainda não atingiu as metas desejadas. Verificam-se poucos resultados na aprendizagem do aluno surdo ao ingressar na escola de ensino regular. O aluno não encontra…

AS DUAS VERTENTES DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Elda Camilla da Silva Pinto* Resumo: O presente artigo tem como objetivo central apresentar duas abordagens da educação de surdos (a inclusão e a segregação) através de um estudo de caso com uma criança que apresenta surdez profunda. Através de entrevistas com a mãe da criança, detectar qual das vertentes apresentadas a criança se enquadra. Diante disso, este artigo nos possibilitará uma maior…

vivemos hoje a comunicação é primordial para o desenvolvimento humano e as diferenças e dificuldades que encontramos no caminho não são obstáculos impossíveis de serem superados. As pessoas com algum tipo de deficiência sofrem maiores dificuldades , mais com esforço conseguem superar essas dificuldades e ultrapassar todos os limites. A surdez é uma dessas deficiências e suas limitações ainda trazem dificuldades de inclusão . A surdez pode ser vista de três pontos distintos: médico,…

educação de surdos deixa de ser uma exclusividade do campo da Educação Especial e se torna um elemento a ser pensado pela escola regular. Devido à diferença linguística dos surdos, estes passam a ter sua educação regulada por um processo de tradução da comunicação estabelecida no espaço escolar. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é problematizar a relação entre a tradução de/para língua de sinais e as práticas de avaliação que acontecem no contexto da inclusão escolar de surdos. Para tanto

.................................................. p. 4 I. A Integração do aluno surdo na escola regular 1 – Condições de colocação: turmas especiais ou turmas regulares..... p. 6 2 – O papel do professor no processo de integração do aluno surdo....p. 7 3 – O papel da escola no processo de integração do aluno surdo...........p. 9 4 – O papel da família no processo de integração do aluno surdo........ p. 11 5 – A importância da comunicação para a criança com surdez

a realização da prática tutorial: Estudo dirigido, a partir da análise do texto: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. Pesquisa esta que, contêm as informações e interações, realizadas em uma escola da rede pública no Ensino Fundamental e Ensino Médio na educação da cidade de João pessoa – PB. Utilizando como metodologia a coleta de dados, através de entrevistas a alunos surdos inseridos na rede educacional.

objetivo é desenvolver a educação e a inclusão dos surdos e ampliando as suas oportunidades sociais. A Língua de Sinais é responsável pelo desenvolvimento cultural, social e educacional do indivíduo surdo. Historicamente a falta de vontade, de coragem, ou o desconhecimento e a falta de interesse das pessoas com a comunicação com o surdo foras os principais fatores que afastam o surdo das relações com o que se passa ao seu redor. A inclusão do aluno com deficiência a partir do uso da…

educação inclusiva para surdas Estudo de caso de uma escola pública estadual de Minas Gerais Belo Horizonte 2012 Luciana Dias Araújo Brito Políticas públicas de educação inclusiva para surdos Estudo de caso de uma escola pública estadual de Minas Gerais Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Minas como requisito parcial ao Trabalho de Curso-TC.