Dificuldades De Aprendizagem Uniasselvi

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Acadêmicos:Rosilene Lopes Professor-Viviane Aparecida Gomes Belz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PedagogiaPED1194) – Lúdico na Alfabetização 09/05/2011 RESUMO O meu objetivo neste trabalho foi desenvolver uma forma com poder para animar tanto a criança como o adolescente e o adulto, em sentido na arte de brincar, jogar desenhar, lúdico nada mais é do que a forma encontrada para aprender brincando é tudo que demonstra…

VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Indaial 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de Universitário Leonardo Da Vinci –…

A PERCEPÇÃO NA APRENDIZAGEM Antonia dos Anjos Michelim Prof. Antonio Leodil Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/Letras (LED1041) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 16/01/09 RESUMO A percepção na aprendizagem não é feita através do simples uso do sistema sensorial humano. Na sua forma biológica, o sistema sensorial não agrega significado às coisas e ao mundo sendo considerados apenas atributos físicos isolados. O processo de…

METODOLOGIA DE ENSINO GLAUCIA MARTINS Prof(a). Erica Nanusi Semensato Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Pedagogia 10/07/2014 RESUMO Muitos são os questionamentos e discussões a respeito do papel da escola na educação, mas, é preciso vê-la além de somente transmitir conhecimentos aos alunos. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância por toda a sociedade. Por tamanha importância, necessita-se…

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO PRINCIPIO ALFABÉTICO Adriane Neis Gnoatto Professor-Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Turma pd 0442) – Prática do Módulo III 12/11/2012 RESUMO Ler o mundo é potencializar a própria existencia, valorizando os conhecimentos que as crianças possuem sobre a leitura quando não estão alfabetizadas, e s ua capacidade de rconhecimento das palavras escritas, isto é, a capacidade de identificar…

Fernanda Silva Profª Amanda Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0513) – Módulo I 21/06/2012 RESUMO O presente trabalho trata da importância do aluno na educação a distância, considerando o seu papel que sem dúvida é muito importante, pois é ele quem constrói o seu futuro. Este estudo traz um apanhado geral sobre as maneiras de aprendizagem do aluno, apresentando três estilos de aprendizagem, em que cada pessoa tem pelo menos um estilo…

articulação de todos os setores e aspectos do mesmo. É do seu desempenho e de sua habilidade em influenciar o ambiente que depende em grande parte, a qualidade do ambiente e clima escolar. O desempenho do seu pessoal e a qualidade do processo ensino aprendizagem. O gestor precisa ser dinâmico e ter flexibilidade junto ao corpo docente. Dourado (2001) relata a eficácia entre o líder e os seus liderados para a criação da confiança entre eles. A atuação do diretor e da equipe gestora…

A IMPORTÂNCIA E EVOLUÇÃO DO EAD Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0543) 20/06/2012 RESUMO O presente artigo tem como objetivo o estudo da evolução e importância da educação a distância no Brasil. A história da educação ela é desenvolvida em três gerações que foram marcadas cronologicamente como, correspondência, novas mídias e a geração on-line, na primeira geração ela se iniciou no século XIX que foi chamada de ensino por…

BONITEZA DE UM SONHO ENSINAR-E-APRENDER COM SENTIDO Greice Milena Zeidler Professor- Helena Maria H.Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Geografia – Prática do Módulo II 15/06/2012 RESUMO O livro Boniteza de Sonho, o autor relata a sua experiência como professor. E que se tem um crescimento grande em relação a desvalorização da profissão no mercado. Os alunos de licenciatura ,que se preparam para ser professores, terminam…