Dificuldades De Aprendizagem Uniasselvi

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 8058) – Pratica Modulo II 08/12/12 RESUMO As dificuldades de aprendizagem que as crianças apresentam estão diretamente ligadas com problemas relacionados ao meio em que ela vive tanto no âmbito escolar, quanto em seu lar. É preciso oferecer às crianças condições as quais ela possa ter um favorecimento em seu processo sem que haja interferências nesse segmento relacionado ao…

Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED-1154) – Seminário Interdisciplinar 1- Processos Educativos 06/11/2014 RESUMO A educação inclusiva precisa ser discutida e analisada como uma possibilidade importante na escola atual, lembrando sempre que o aluno com deficiência é igual a todos, apenas possui algumas limitações, por isso deve-se adaptar o ambiente para melhor adequar sua convivência e aprendizagem com os demais alunos. O presente artigo…

ILUMINAÇÃO DE AMBIENTES Juliana Maria Machado Domingues Gustavo Flores Pinto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Segurança do Trabalho (SEG0181) – Prática do Módulo II 30/11/13 RESUMO A iluminação é parte integrante da rotina humana seja por meio artificial ou natural, componente fundamental de qualquer ambiente. O homem moderno utiliza no seu dia a dia praticamente oitenta e cinco por centro de iluminação artificial, iluminação esta, que pode lhe oferecer facilidades…

professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções. 1 INTRODUÇÃO Esta…

dias pela população humana poderia causar ao meio ambiente. E mais, não se pensou sobre os recursos naturais dos quais as principais matérias-primas usadas para a produção de artigos usados pela raça humana. A diminuição dos recursos naturais, e a dificuldade de restabelecê-los uma vez que eles haviam esgotado, o homem criou o processo de reciclagem como medida social, e prevenção contra o desgaste do meio ambiente – não que reciclagem já não existisse, ela existia, afinal, reutilizar…

Foscarini¹ Carla Mabel de Lemos Chaves Santos² RESUMO Este estudo teve o objetivo de ressaltar a importância da Língua de Sinais na educação para os Surdos, além de investigar sobre a mesma como parte indispensável do processo de ensino-aprendizagem destes alunos. Também caracterizar elementos favoráveis sobre o assunto para melhor inclusão dos alunos Surdos na instituição escolar, descrevendo vivências de atividades que envolvam a Língua Brasileira de Sinais com alunos da APAE de…

A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos que se preocupam com a educação, já que há muitas décadas se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as inúmeras reprovações e a evasão escolar. Atualmente, essa questão vêm recebendo atenção especial da parte dos orgãos oficiais. A alfabetização é a aprendizagem da escrita e da leitura. Nota-se que ler e escrever são atos lingusticos, no entanto, só recentemente tem havido a participação significativa da lingisticaa

A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Isolete Monteiro Joaquim Professora - Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Turma Ped 312) – Prática do Módulo III 07/07/12 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do lúdico na prática diária da educação infantil, bem como o professor pode trabalhar o lúdico tendo como estratégia à didática, sendo que ela pode ser tratada de…

| | | |Quando iniciei como docente concursada não encontrei muitas dificuldades, porque já havia trabalhado anteriormente dando aulas | |como contratada, para substituir alguns professores. | |