Dificuldades De Aprendizagem Referencial

utilizar no auxilio do aluno com disgrafia no processo de aprendizagem. Através de pesquisa bibliográfica, análise pedagógica e levantamento de informações publicadas no ambiente virtual, explicar como este distúrbio interfere no aprendizado escolar. Reunir idéias já aplicadas que beneficiaram no desenvolvimento pedagógico. Desta forma, reafirmar o papel do docente como precursor de uma educação transformadora e emancipatória. REFERENCIAL TEÓRICO Com base em autores como Luís de Miranda…

de aprendizagem de crianças com dificuldades escolares. Fabiana Marques de Souza Orientadora: Profª MsC Maria Ângela dos Reis Silva Tanno BRASÍLIA-2008 Centro Cientifico Conhecer, Goiânia, Enciclopédia Biosfera N.07, 2009, ISSN 1809-0583511 2 Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura – FACULDADE CECAP Coordenação do Curso de Pedagogia FABIANA MARQUES DE SOUZA A PRESENÇA DA FIGURA MATERNA COMO UM FATOR FACILITADOR E OU INIBIDOR NO PROCESSO DE…

Educação no ensino da rede Estadual: dificuldades na leitura e interpretação Atualização em Práticas Pedagógicas Área: Ciências da Natureza Disciplina: Ciências e Biologia TUTORA: Michelle Midori Morimura CURSISTAS: Cristiane Costa Souza; Cristina Vilas Boas; Débora Patricia Teles, Iure Barbosa da Trindade, Edineide Cunha Elaine Cunha Rego Educação no ensino da rede Estadual: dificuldades na leitura e interpretação

justifiquem o estudo; apresentação do que será discutido no Desenvolvimento. (p.46) Muitas crianças possuem dificuldade de aprendizagem, em algumas situações devido a sua criação, a falta de afeto, de atenção ou até mesmo à genética. O impacto para o crescimento pessoal e profissional é grande, ou seja, possuem características típicas como timidez, isolamento, medo, insegurança, dificuldade de concentração e relacionamento. Para trabalhar estas fragilidades é importante o…

3º Etapa Faixa Etária 5º série A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na elaboração do Projeto Pedagógico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnóstico ; a programação; e a avaliação. Marco Referencial O marco referencial é a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem vital importância porque é esta visão que contagia as pessoas, fornece a direção e alimenta a participação de todos nas demais etapas do Projeto Pedagógico. Ao longo

Costa Nobre Angel. RIO BRANCO – AC 2014 SUMARIO 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Enrique Pichon Rivière foi um mestre, um criador. Sua vida se construiu, até seu último dia, como um processo permanente de aprendizagem. A tarefa criativa, a investigação sistemática, a fidelidade sem alternativas ao interjogo fundante de todo conhecimento científico entre experiência concreta e elaboração teórica, permitiram que fosse não só um lúcido e eficaz…

sob esta aprendizagem, bem como identificar os principais causadores do fracasso escolar deste aluno. Na tentativa de encontrar possiveis respostas para as minhas indagações, utilizei livros que fossem referências básicas para minha pesquisa, além de observar a participação de algumas famílias no aprendizado do seu filho na escola e em casa. Para tanto, observei uma escassez de estudos realizados por pesquisadores brasileiros na área do envolvimento da familia na questão da aprendizagem…

Os problemas de aprendizagem e o papel da família: uma análise a partir da clínica1 Learning problems and the family role: an analysis based on the clinical practice Lúcia de Fátima Carvalho SALVARI2 Cristina Maria de Souza Brito DIAS3 Resumo Esta pesquisa teve por objetivo investigar como psicólogos e pedagogos que atuam em psicopedagogia na clínica compreendem os problemas de aprendizagem em crianças e como vêem o papel da família, especialmente dos pais, nos referidos problemas. Foi

Dificuldades De Aprendizagem em Matemática no 9º Ano Eduardo Lima Caetano (G – CCHE – UENP/Jac.) eduardolimacaetano@gmail.com Fernando Henrique Pereira (G – CCHE – UENP/Jac.) Fernandao.f9@bol.com.br Vitor Hugo de Souza (G – CCHE – UENP/Jac.) vitor-1207@hotmail.com Anália Maria Dias de Góis (Orientadora – CCHE – UENP/Jac) analia.goes@uol.com.br Este trabalho tem como objetivo apresentar procedimentos que já estão sendo adotados, bem como aqueles a serem seguidos na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LETRAS HABILITÇÃO EM LÍNGUA INGLESA DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROFESSOR: AURIVAN ARAGÃO MARIA DA CONCEIÇÃO MOREIRA DE ARAUJO A APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA VIDA ADULTA SOBRAL – CE MAIO DE 2014 MARIA DA CONCEIÇÃO MOREIRA DE ARAÚJO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ADULTOS NA AQUISIÇÃO DESSA LÍNGUA …