PROJETO MULTIDICIPLIMAR

3º Etapa
Faixa Etária 5º série
A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
Na elaboração do Projeto Pedagógico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnóstico ; a programação; e a avaliação.
Marco Referencial
O marco referencial é a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem vital importância porque é esta visão que contagia as pessoas, fornece a direção e alimenta a participação de todos nas demais etapas do Projeto Pedagógico. Ao longo deste processo, são construídos princípios, valores e aspirações que definem os objetivos e a identidade da escola.
Sugestão de questões para a elaboração do marco referencial:
Que aspectos da realidade atual se sobressaem no contexto da escola?
Que finalidades queremos para a nossa escola?
Como desejamos que sejam trabalhados, em nossa escola: os objetivos, o conteúdo, a metodologia e a avaliação do ensino? o relacionamento com a comunidade? a relação professor/aluno e o processo ensino-aprendizagem? alguns aspectos da estrutura e da organização escolar?
Diagnóstico
Na etapa do diagnóstico, confronta-se a realidade existente com o ideal traçado da escola desejada. O resultado dessa comparação deve ser o mais claro possível, de modo que aponte as necessidades fundamentais da escola.
Sugestão de questões para o levantamento de diagnóstico da escola:
* Até que ponto nossa prática está coerente com o que desejamos?
*Quais os pontos de apoio e empecilhos encontrados nos diversos segmentos para a consecução dos objetivos da escola?
*Quais as principais dificuldades encontradas no trabalho escolar nas diferentes séries/disciplinas durante o ano anterior?
Programação
É a proposta de ação, segundo Gandin (1995), para satisfazer as necessidades identificadas no diagnóstico, ou melhor, para diminuir a distância entre a realidade da escola desejada e a realidade existente. Usualmente, esta etapa é também chamada de implementação ou de execução.

Sugestão de questões