Dificuldades De Aprendizagem No Contexto Psicologico E So

corretivas, em geral, destinam-se a casos específicos de sujeitos com dificuldades de aprendizagem pontuais e que ainda podem ser atendidos na escola, por uma equipe interdisciplinar. Nesses casos, o psicopedagogo centra o processo de intervenção no sujeito e em suas necessidades eminentes. As intervenções de caráter preventivo têm uma natureza coletiva e destinam-se a grupos de sujeitos em situação de risco ou dificuldades de aprendizagem. Elas também podem ser aplicadas em toda a…

FACULDADE DE CIENCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO “DEP EST RENÉ BARBOUR” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Barra do Bugres – MT 2013 PATRICIA OLIVEIRA UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Universidade do Estado de Mato Grosso como requisito parcial para a obtenção do título de…

educacionais tais como a discussão do processo de aprendizagem e suas dificuldades, buscando auxiliá-los no desempenho mais eficiente da sua tarefa, embora não discutissem as posturas autoritárias que poderiam estar influenciando os comportamentos indesejados dos alunos. - Almeida (1992), com o objetivo de investigar e compreender as concepções que os psicólogos escolares tinham das dificuldades de aprendizagem, verificou que eles acreditavam que tais dificuldades advinham de…

disciplina de Neuropsicologia no Instituto de Psicologia Aplicada e Formação Lev Vygotsky. O objetivo deste trabalho consiste na realização de uma tarefa envolvendo um processo psicológico superior chamado Percepção, esta pesquisa contribuirá para fornecer algumas informações sobre como é construída dentro de seu contexto cultural e histórico esta estrutura bastante complexa capaz de envolver no indivíduo padrões de percepção diferentes, cognição, orientação, tomadas de decisões,…

TENSÕES E DISTENSÕES FAMILIARES NAS PATOLOGIAS DA APRENDIZAGEM Quézia Bombonatto Percebe-se, cada vez mais, as inter-relações entre os comportamentos fora do esperado na aprendizagem de crianças e jovens, com o contexto familiar e suas dinâmicas. A base do desenvolvimento e da construção da aprendizagem está tanto na relação que se estabelece com o outro, como nas capacidades e nas motivações para aprender, o que supõe uma adaptação individualizada de objetivos, conteúdos, métodos…

PSICOPEDAGIGIA E A APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia institucional, referente às disciplinas de Teorias da Aprendizagem, Introdução à psicopedagogia, Psicologia do desenvolvimento e do Aprendizado da Faculdade EaD de Campo Grande – M.S. Tutor(a): Nancy Capretz Batista da Silva. Campo Grande Julho/2012 1. Introdução A psicopedagogia é uma ciência que se ocupa da aprendizagem…

Palavra chave: dislexia, aprendizagem, educador, pais Abstract: this article aims to discuss on dyslexia and identify the signs in the early school years, so as to facilitate learning; so you can understand why some children can't read properly in literacy. With this study we can identify some types of dyslexia, the main symptoms that can identify the type of dyslexia, what are the causes, consequences and how parents and teachers can help a child with dyslexia and so guaranteeing good…

desempenho. Desta forma, ao longo deste artigo explicitamos a necessidade de que a família seja incluída no processo de adaptação e desempenho escolar. Palavras-chave: Criança, Ambiente Escolar, Desenvolvimento escolar, Família. INTRODUÇÃO No contexto educacional o tema fracasso escolar tem sido abordado constantemente, e tem sido tratado com devida importância, visto que tal fato tende a rotular meninos e meninas denossas escolas. No decorrer deste estudo nos propomos a analisar,com…

professores de história nos dias atuais tem levantado discussões sobre o fazer pedagógico, pois diferentemente do que ocorria no passado no contexto educacional, hoje o professor não age apenas como um transmissor de um conhecimento pronto e acabado, mas como mediador responsável pela formação de cidadãos com capacidade crítica-reflexiva através do processo de ensino aprendizagem. Percebe-se que no fazer pedagógico o professor como mediador possui também a função de estabelecer metas…

9 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Por :Elizabeth da Costa Barbosa Pascale Tutor ou Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 10 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para