Dificuldades De Aprendizagem Familias Desestruturadas

ações inseparáveis. Essa harmonia entre teoria e prática possibilita a nós futuros profissionais da educação uma consistência no saber fazer consciente, auxiliando na investigação e reflexão acerca do ensino/aprendizagem. A capacidade de entender como a aprendizagem acontece faz com que o profissional tenha uma postura correta e busque cada dia mais, mudanças significativas na área em que atua, acrescentando em sua postura, a reflexão e a ação. Por isso a importância da…

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................9 3 – Plano de…

PSICOLOGIA IVONE LUIZA APARECIDA CAON RELAÇÕES FAMILIARES DESESTRUTURADAS E CONSEQÜÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DOS FILHOS: A VIOLÊNCIA COMO UM FATOR SIGNIFICATIVO CAÇADOR 2008 RESUMO A violência familiar é um fenômeno que vem ocorrendo com freqüência nos dias de hoje, tornando-se um acontecimento corriqueiro dentro das famílias, o que suscita reflexões sobre as conseqüências que pode trazer ao desenvolvimento dos filhos que convivem nessa família. Dessa forma, o presente trabalho…

metodológicas com vistas ao planejamento e execução do mesmo. A proposta lançada pelo projeto tem como campos de ação a utilização de técnicas e para a melhoria da sociedade. Sua intenção é observar os problemas que encontramos nas dificuldades da sociedade maracanauense. Conheço de perto o dia a dia das pessoas, todas elas vêm de uma situação semelhante, fome, miséria, violência, drogas, desestruturação familiar. Para elas não é nada fácil, pois ela não tem…

infernizam a vida de outros alunos, levando-os à exclusão, além de danos físicos, psíquicos, morais e materiais”. Assim surge a problemática: Quais as causas que motivam o comportamento bullying e quais suas consequências no processo de ensino aprendizagem? As causas e motivos que resultam no bullying são inúmeras e variadas. Deve-se à carência afetiva, à ausência de limites e ao modo de afirmação de poder e de autoridade dos pais sobre os filhos, por meio de “práticas educativas” que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR ANGELA APARECIDA CASSEMIRO DEL REY FAMÍLIA E A ESCOLA: A Influência da Família na Aprendizagem de uma Escola Pública de São Mateus - ES 2007 aNGELA aPARECIDA cASSEMIRO DEL REY FAMÍLIA E A ESCOLA: A Influência da Família na Aprendizagem de uma Escola Pública de São Mateus - ES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa NOME Aline Coelho de Souza RA 6814006390 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para

Estudar a família nos dias atuais é algo complexo, devido a tantas transformações ocorridas ao longo das últimas décadas. Para estudar o que ocorre no ambiente familiar, primeiramente é importante uma tentativa de definição sobre o que é a família. A família pode ser descrita de várias formas, como um conjunto de pessoas que se encontram unido por laços de parentesco. Como representante de um grupo social que influencia e é influenciado por outras pessoas e instituições. A família…

coexistência, co-ação e co-experiência que, na fase primária, exemplificam a relação do bebê com as pessoas e coisas à sua volta, são características da matriz de identidade. Essa matriz de identidade lança os alicerces do primeiro processo de aprendizagem emocional da criança” (Moreno, 1978, p. 112). A matriz de identidade é definida como o local onde a criança se insere após o nascimento e é a partir dela que o bebê entra em contato com o mundo, pois a essência dessa matriz é o…

escola-sociedade traz à luz a ideia de um grupo de aprendizagens que, por se considerarem relevantemente necessárias num dado contexto sincrônico, cabe à escola garantir e organizar, de modo a formar cidadãos por meio da carreira escolar. (ROLDÃO, 1999, 16). O currículo escolar, assim, segundo Roldão (1999, 17), pode ser encarado como uma prática social, pois é fruto da interação entre escola e sociedade. O que rodeia o ambiente onde ocorre o fenômeno ensino-aprendizagem é variável,…