Dificuldades De Aprendizagem E Transtorno De Conduta

e um diagnóstico de disfunção no SNC pode ou não ser assegurado. HIPÓTESES DIAGNÓSTICAS E ENCAMINHAMENTO (DSM-IV/CID-10) • TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade); • Transtorno de Conduta; • Transtorno relacionado com o sono ? • Transtorno de tique FUNDAMENTAÇÃO DAS HIPÓTESES DE ACORDO COM O DSM-IV E CID-10 • TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade); DSM-IV pag. 112 A característica essencial do TDAH consiste num padrão persistente de…

O termo transtorno está relacionado gramaticalmente ao efeito de transtornar, contrariedade, contratempo, desarranjo, perturbação mental. Certos padrões de comportamento social ou intelectual que diferem dos habituais, geralmente, surgem precocemente no ciclo de vida e na evolução histórica do homem tem levado a estigmatização e classificação, por vezes incorreta. Em decorrência do aprimoramento do conhecimento científico, os transtornos de comportamento têm motivado estudos

Transtorno da alimentação da primeira infância É uma dificuldade em se alimentar adequadamente levando a uma perda ponderal ou a uma falha em ganhar peso de forma apropriada, iniciando-se antes da idade de seis anos. Os sintomas parecem não ser devida a nenhuma condição médica geral, a outro transtorno psiquiátrico ou à falta de alimentos. O objetivo principal do tratamento é a melhora do estado nutricional do paciente. Deve-se proceder a uma avaliação dos pais e de fatores…

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ HEILBUTH GONÇALVES NOME:JACILEIA FERREIRA SANTOS TURMA:INFA A3 METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TRABALHO DE RECUPERAÇÃO BELO HORIZONTE 2012 AUTISMO O Autismo é considerado como uma síndrome comportamental,com etiologias múltiplas em consequência de um distúrbio de…

Inclusiva O presente texto tem como objetivo a apresentação de alguns transtornos de personalidade, fazendo uma breve descrição do transtorno, suas categorias, as pistas para se diagnosticar cada transtorno e as possíveis intervenções psicoeducacional. Segundo a teoria, quando aparece algum transtorno de personalidade, as estratégias educacionais são fundamentais na ajuda da superação do mesmo. AUTISMO O autismo é um transtorno cognitivo que envolve atenção, percepção, memória e…

Resumo O presente trabalho busca entender qual o papel da escola, e das relações construídas através desta instituição, no desenvolvimento de pessoas com transtorno autista. Para isso, realizamos uma contextualização do que é considerado como autismo, bem como um apanhado histórico do surgimento deste termo e de algumas diferenciações que foram sendo feitas ao longo do tempo. Além disso, buscamos saber o que tem sido estudado e feito no que concerne às relação entre a escola enquanto…

SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Atualmente, é…

por constituir-se num problema, tanto na escola como no lar. Sua inquietude, exuberância e intensa atividade motora fazem com que as outras pessoas que estão por perto, sejam elas crianças ou adultos, se sintam mal. Elas, por sua vez têm grande dificuldade de se adaptar ao meio e são prejudicadas, principalmente na escola, não conseguindo promoção nem aproveitamento de outras crianças, mesmo apresentando um bom nível de inteligência. Sua incapacidade para prestar atenção impede que elas…

Escola Classe 203 de Santa Maria Serviço Especializado de Apoio á Aprendizagem Pedagogas: Eliete e Vanessa Psicóloga: Greice As informações a seguir estão contidas na Orientação Pedagógica – SEAA Documento que objetiva reconhecer e normatizar o trabalho desenvolvido pelas Equipes Especializadas de Apoio à Aprendizagem nas escolas.  Atuação do Serviço Especializadas de Apoio à Aprendizagem: preventiva e interventiva • A atuação do SEAA está distante de ser…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental SANTOS 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas