Dificuldades De Aprendizagem Com Deficiencia Intelectual

todos e PARA TODOS; para isso a escola deve se adequar às necessidades educacionais dos seus alunos. - Portadores de Necessidades Educativas Especiais não são, somente, os portadores de deficiências como muitos ainda pensam... É importante conhecer as Necessidades Especiais para saber lidar com os alunos: Deficiência Visual Baixa Visão É a alteração da capacidade funcional da visão, decorrente de inúmeros factores isolados ou associados, tais como: baixa acuidade visual…

educação especial.Assim, passaram a ser considerados alunos com necessidades educacionais especiais aqueles que apresentam durante o processo educacional, dificuldades acentuadas de aprendizagem que podem ser: não vinculadas a uma causa orgânica específicas ou relacionadas a condições, disfunções,limitações ou deficiências,abrangendo dificuldades de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos,bem como altas habilidades/ superdotação’. Por tipo de necessidades educacionais…

UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: possíveis relações e soluções1 Caroline Lima** José Domingos** Simara Santos** Resumo Diversas são as dificuldades de aprendizagem e o que se estabelece como um obstáculo para o bom rendimento escolar.Por isso ocorre a necessidade do educador analisar e compreender os fatores que influenciam e promovem ao fracasso escolar.Fatores estes que compreendem desde aspectos metodológicos até socioeconômicos. As dificuldades no processo de…

De acordo com a carência vista no que diz respeito a educação inclusiva é de grande importância que esses alunos para a sua faixa etária.Esse projeto de intervenção se faz necessário para assim oferecer a essas crianças especiais meios para a aprendizagem e socialização.Assim oferece a criança incentivos espontaneidade,conseguindo capacita-la para alcançar os mesmos níveis,ou até mesmo níveis superiores de sucesso escolar.O professor deve tratar cada individuo em particular,e…

apresenta um panorama histórico sobre a educação especial e a importância diante das dificuldades encontradas no ambiente educativo para as crianças com necessidades especiais. Sendo um estudo de pesquisa bibliográfica, bem como a articulação e compreensão e intervenção nos sistemas regular de ensino. Propondo um ambiente de interação, respeitando as diferenças, sem a exclusão valorizando a diversidade e aprendizagem. Com o objetivo de possibilitar um embasamento e discutir as…

1. Tema PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO TRABALHO: UMA ADEQUAÇÃO INCLUSIVA 2. Problema A análise da metodologia pedagógica de capacitação profissional, tanto do meio educacional, como no meio empresarial, bem como dos preceitos legais pertinentes à questão da inclusão nos fizeram chegar a um questionamento: a inclusão de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho é possível? 3. Justificativa O tema pesquisado decorre de questão levantada na…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA SHEILA DE QUADROS UZÊDA Doutoranda em Educação pela UFBA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA  Vygotsky defendia a idéia de que as pessoas com deficiência fossem incluídas desde cedo na escola regular e de que deveriam ser educadas para se tornarem trabalhadores socialmente valorizados. (Veer e Valsiner, 1991) CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA  Segregação – Paradigma de Institucionalização.  Integração  Inclusão - Paradigma de Serviços. - Paradigma de Suporte. SEGREGAÇÃO …

aleatório dos termos dificuldades e distúrbios de aprendizagem no texto que se segue. A distinção e a utilização dos mesmos não é consenso no meio acadêmico, mas ao nosso ver esta é uma questão de nomenclatura, que não iremos nos aprofundar neste trabalho, por isso durante o seu decorrer, poderão aparecer os dois nomes. Este trabalho tem o intuito de fazer uma breve revisão história sobre o conceito e classificação dos Distúrbios de Aprendizagem, relacionando-os com a aprendizagem.…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VERSUS FRACASSO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO PSICOPEDAGÓGICA Olivia Souza de Lima Leite[1] “A alfabetização não é um jogo de palavras; é a consciência reflexiva da cultura, a reconstrução crítica do mundo humano, a abertura de novos caminhos (...) A alfabetização, portanto, é toda a pedagogia: aprender a ler é aprender a dizer a sua palavra” (FREIRE, 1985: 14). 1 APRESENTAÇÃO Este artigo pretende focar, dentro da ampla questão que é a…

RESUMO No presente estudo foi tratado da educação inclusiva apresentando formas de como se deve construir o conhecimento sobre os portadores de diversos tipos de deficiência no ensino regular, no qual todo seu processo dependente de todos ao seu redor, a escola, a família e a sociedade através de ações inclusivas, principalmente no ambiente escolar. Conclui-se que é um processo complexo, e que envolve a participação de todos e de todas as várias ações