Dificuldades De Aprendizagem Com Deficiencia Intelectual

impostas pela modernidade. Já não cabe apenas ensinar, uma vez que o conhecimento é armazenado e transmitido facilmente em rede. Assim, ao lado de “aprender a conhecer”, espera-se que a educação torne possível outras aprendizagens, como “aprender a fazer”, “aprender a conviver” e “aprender a ser”. Diante disto, os profissionais da educação têm o compromisso de nas unidades escolares incorporar os avanços tecnológicos, sem perder de vista a especificidade de…

PALAVRAS CHAVES Limitações, adaptação, dificuldades. INTRODUÇÃO O aluno Ryan Alves, 8 anos de idade frequenta a Escola Maria Raimunda Balbino possui a síndrome do autismo, segundo a coordenadora Alice em relação não somente deficiência do Ryan como a dos demais que eles trabalham

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OU MENTAL A deficiência intelectual ou mental é conhecida por problemas com origem no cérebro e que causam baixa produção de conhecimento, dificuldade de aprendizagem e um baixo nível intelectual. Entre as causas mais comuns deste transtorno estão os fatores de ordem genética, as complicações ocorridas ao longo da gestação ou durante o parto e as pós-natais. O grande enigma que se coloca diante dos pesquisadores é como detectar ainda na vida dentro do útero…

......................... 04 5. PRECONCEITO COM PORTADORES DE SD.................................................. 05 6. A SÍNDROME DE DOWN................................................................................... 05 7. APRENDIZAGEM................................................................................................ 06 8. PORCENTAGEM.................................................................................................. 06 9.…

CARACTERISTICAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SOBE CONDIÇÕES DE DEFICIENÇIA. A deficiência intelectual e justamente a dificuldade de aprendizagem não neçessariamente com alto ou baixo "QI",mas que ele esta trabalhando abaixo de sua capacidade. Devido a esse fator de dificuldade em áreas como de processamento visual ou auditivo; as dificuldades de aprendizagem normalmente são identificadas na fase de escolarização. Embora a dificuldade de aprendizagem…

Deficiência Mental: Ela manifesta-se antes dos 18 anos e caracteriza-se por registrar um funcionamento intelectual geral significativamente abaixo da média, com limitações associadas a duas ou mais áreas de conduta adaptativa ou da capacidade do indivíduo em responder adequadamente às demandas da sociedade. (Associação Americana de Deficiência Mental - AAMD). A deficiência mental pode ser de nível: LEVE: As pessoas com esse nível de deficiência podem desenvolver habilidades…

Ed ucação inclusiva : o professor mediando para a vida / Cristiane T. Sampaio, Sônia Maria R. Sampaio. - Salvador : EDUFBA, 2009. 162 p. ISBN 978-85-232-0627-7 1. Educação inclusiva. 2. Crianças mentalmente deficientes. 3. Incapacidade intelectual. 4. Formação de professores. I. Sampaio, Sônia Maria R. I I. Título. CDD - 37 1.9 28 Editora afiliada à EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n, Campus de Ondina, 40170-115, Salvador-BA, Brasil Tel/fax: (71) 3283-6164…

CAETITÉ- BA 2013 INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio. Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem dentro desse campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos surdos do ponto de vista social. Nesse ponto podemos destacar a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado desses sujeitos, assim…

Inclusão Social e a Escola Inclusão social é,em geral, um plano de ação para combater a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. A Inclusão Social oferece aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema baseado apenas no mérito em que vivemos .Culturalmente temos

educador a entender e compreender as crianças com dificuldades de adaptação escolar. Basta o educador estabelecer a distinção entre os sintomas aparentes e reais, as causas extrínsecas e intrínsecas e diversos fatores que podem influir e agravar tais problemas. Nesta pesquisa você conhecerá os três grupos de inadaptação escolar; como avaliar e compreender melhor o comportamento dos escolares para solucionar com mais acerto as dificuldades que encontram, levá-los a uma…