Dificuldades De Alfabetização Eja

1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social considera adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas ou profissionais ou as reorientam a fim de atender suas próprias necessidades e as da sociedade. A educação de adultos compre-ende a educação…

ambiciosas nesse campo. Infelizmente, não será essa a realidade dos alunos do EJA, uma vez que o conceito de escola que eles carregam é totalmente diferente do que se tem hoje. Sem contar que a forma de ensino e o processo cognitivo jamais podem ser encarados como similares. Não se pode pensar no ensino a turmas de EJA com uma didática semelhante a que se oferece a turmas infantis. Isso seria um grande erro. Os alunos do EJA já partem de situações mais complicadas, haja vista já ter…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação da professora-tutora a distância. A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL A alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. As bases do conhecimento sistematizado devem estar em seus aspectos…

...........................6 1.2 - O que é Educação de Jovens e Adultos – EJA .................................................................6 1.3 - Educação de Jovens e Adultos no Brasil – Histórico .....................................................10 1.3.1 – O método Paulo Freire .........................................................................................18 1.3.2 – Quadro resumo – Histórico do EJA no…

um educador de Eja? O público da Educação de Jovens e Adultos é numeroso e heterogêneo. Para atender essa demanda é necessário um corpo docente especializado e com técnicas pedagógicas apropriadas. Observamos que o poder principal na oferta e na garantia da educação cabe ao Estado conforme previsto na constituição brasileira de 1998 e dos movimentos na luta pela efetuação do direito à educação. Constatamos que a sociedade civil organizada tem papel fundamental na valorização da EJA.…

diversos projetos para EJA, como a Campanha de Educação de Adultos (1947), o Plano Nacional de Alfabetização (1964), o Movimento Brasileiro de Alfabetização (1967), entre muitos outros com abrangências e metodologias diversas, cujo intuito era o de diminuir o analfabetismo do país, então entendido como causa (e não consequência) da desigualdade social e econômica vigente. Após a redemocratização do Estado brasileiro e a chegada na década de 90, contudo, as políticas públicas para EJA…

Marcondes Tutora: Ana Paula Ferreira Castro, 27 de abril de 2009. Desenvolvimento Proposta Pedagógica História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: O Mobral foi criado pela lei n°5.379, de 15 de novembro de 1967, propondo a alfabetização funcional de jovens e adultos, visando “conduzir a pessoa humana (SIC) a adquirir técnicas de leituras, escrita e cálculo como meio de integrá-la a sua comunidade, permitindo melhores condições de vida”. O Mobral foi se…

Distância é possível oferecer EJA ao segundo ciclo do Ensino Fundamental e Ensi-no Médio, o que amplia as possibilidades de atingir um maior número de alunos em regiões mesmo distantes dos grandes centros urbanos. O trabalho pretende refletir sobre as possibilidades e contribuições da EAD para EJA. Discutir como a modalidade EAD pode ser uma possibilidade de formação com qualidade para o público da EJA. Analisar, por meio de um estudo de caso, as potencialidades e as dificuldades…

Buscamos através deste trabalho analisar a realidade de uma sala de aula da Educação De Jovens e Adultos (EJA), identificando seus principais entraves, suas vulnerabilidades, possibilidades e todas as questões inerentes a mesma. Conscientes de que fazemos parte deste processo como agentes transformadores. Assim este relatório tem a finalidade de apresentar todas as observações feitas na Alfabetização de Jovens e Adultos nem só na disciplina Língua Portuguesa como também das demais,…

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO APRENDIZADO DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS). Keila Martins dos Santos Mônica de O. Costa2 RESUMO O presente artigo aborda a compreensão da oralidade para um melhor aprendizado dos alunos da EJA(Educação de Jovens e Adultos),implica reconhecer elementos significativos para alunos da EJA,com o processo de formação continuada da aprendizagem da linguagem oral/escrita de pessoas jovens, adultas e idosas a partir da análise do texto oral construído…