Educao na eja

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO APRENDIZADO DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS).

Keila Martins dos Santos
Mônica de O. Costa2 RESUMO
O presente artigo aborda a compreensão da oralidade para um melhor aprendizado dos alunos da EJA(Educação de Jovens e Adultos),implica reconhecer elementos significativos para alunos da EJA,com o processo de formação continuada da aprendizagem da linguagem oral/escrita de pessoas jovens, adultas e idosas a partir da análise do texto oral construído pelo educador-educando-objeto de conhecimentos. O estudo tomou como base a pesquisa descritiva, apoiando-se principalmente nas contribuições de Paulo Freire e outros autores que concebem a linguagem como mediação necessária entre o homem, realidade natural e social. Essa mediação que é o discurso torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que vive, sendo assim o trabalho simbólico do discurso está na base da existência humana. A pesquisa possui caráter qualitativo e utilizou para a coleta de dados produções textuais escritas,análise documental,livros e artigos onde havia descrições de hábitos incorporados em suas práticas cotidianas.

Palavras-chave:Educação de Jovens e Adultos,Linguagem,Oralidade,Escrita

ABSTRACT
The present article boards the orality comprehension for a better students learning of EJA (Young people Education and Adult), implies recognize significant elements for students of EJA, with the formation process continued of the learning of the oral language / people's young, adult and senior writing from the analysis of the oral text built by the knowledges educator-educating-object. The study took as base the descriptive research, supporting itself mostly in the contributions of Paulo Freire and other authors who conceive the language as necessary mediation between man, natural and social reality. This mediation that is the speech turns possible both the stay and the continuity as the