Dificuldades Da Estruturação Espacial

Deseidética (dislexia visual): caracteriza-se por dificuldades de natureza visual e espacial relacionando-se com a percepção gestáltica. Os principais sintomas são:  leitura silabada, sem conseguir realizar a aglutinação e síntese;  fragmentação e/ou troca por equivalentes fonéticos;  maior dificuldade no processo de leitura relativamente à escrita. Tipos Dislexia Disfonética (dislexia auditiva): caracteriza-se por dificuldades de descodificação de sons associados a…

entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica. O estudo ultrapassa os problemas motores: pesquisa também as ligações com a lateralidade, a estruturação espacial e a orientação temporal por um lado e, por outro, as dificuldades escolares de crianças de inteligência normal. Faz também com que se tome consciência das relações existentes entre o gesto e a afetividade, como no seguinte caso: uma criança segura de si caminha…

educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. O que se torna perceptível à nós em relação aos alunos são os seus corpos, suas atitudes, seu modo de agir. Temos alunos que não apresentam dificuldade alguma em se integrarem, não apresentam nenhum problema de postura, atenção, não têm dificuldades de aprendizagem, e possuem a noção de tempo e espaço, e temos alunos que são inversos à isso, apesar de terem uma inteligência normal. Esses problemas poderiam ser muitas vezes resolvidos dentro

elas todas individual ou coletivamente, acontecendo por progressões bem específicas e cujos aspectos psicomotores são necessários. E, para tanto, torna-se necessário que os aspectos psicomotores, tais como: esquema corporal, coordenação, estruturação espacial e temporal, discriminação visual e auditiva, é indispensável que este trabalho educativo venha promover um melhor desenvolvimento das crianças em relação as suas potencialidades, levando-se em conta os objetivos propostos e as…

importante, pois ela explica como a criança busca experiências com o seu próprio corpo, seja através do movimento, seja através da expressão. Durante o processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, estruturação espacial, orientação temporal, lateralidade e pré-escrita) são utilizados com freqüência. Segundo Rosa Neto (2002, p.20), “os primeiros contatos que a criança percebe, manipula e com os quais joga são o seu próprio corpo:…

conjunto da cidade e sobre a articulação entre suas várias áreas funcionais, ou seja, sobre a estrutura intra-urbana. A visão articulada e de conjunto foi, aliás, a grande contribuição da Escola de Chicago. As tentativas de formulação de modelos espaciais tão difundidas por Chorley Haggett no final dos anos 60 (meados dos anos 70, no Brasil) - tiveram curta duração, pois foram atropeladas pelos estudos territoriais de base marxista localização. Uma frágil visão de conjunto, incapaz de…

detectar dificuldades de aprendizagem pela análise do desempenho da criança, a história de experiência lúdico-motora e o perfil de adaptabilidade em cada etapa do desenvolvimento. Psicomotricidade é a expressão do ato motor, coeso e preciso (Ajuriaguerra, 1980). Estudos apontam que a fase ideal para trabalhar todos os desenvolvimentos do aspecto motor, intelectual e sócio-emocional é do nascimento aos oito anos de idade (Manhães, 2004). Este período é propicio para desenvolver…

disposição dos conjuntos gráficos utilizado.Relacionando-se,portanto a dificuldades motoras e espaciais. Disgrafia surge nas crianças com adequado desenvolvimento emocional e afetivo, onde não existe problemas de lesão celebral, alterações sensoriais ou história de ensino deficiente do grafismo da escrita É especialmente complicado para esses disléxicos, monitorar a posição da mão que escreve, com a coordenação do direcionamento espacial necessário à grafia da letra ou do número,…

habilidades corporais e motoras como essencial para o desenvolvimento global da criança e também entrevista com 4 professores, que faz análise de como é importante as atividades psicomotoras no dia a dia da sala de aula para prevenir às questões de dificuldades na aprendizagem. Os resultados revelam que as crianças que são trabalhadas as habilidades psicomotoras tem um desenvolvimento potencial maior que auxilia no processo de aprendizagem escolar. Palavras-chave: Educação…

HETERARQUIA URBANA E INTERAÇÕES ESPACIAIS INTERESCALARES: PROPOSTA ANALÍTICA PARA ESTUDOS NA REDE URBANA Márcio José Catelan1 Universidade Estadual Paulista Resumo A rede urbana, como resultado dos processos de urbanização e globalização, tornou-se não somente um padrão no qual as cidades estão conectadas, como também uma perspectiva analítica que nos permite evidenciar o quantitativo e o qualitativo nas relações interurbanas. Diante desta condição atual, o paradigma da hierarquia…