Dificuldade No Aprendizado Motor Escolar

limitada à aquisição de novas respostas a situações especificas ou a aquisição de novas estruturas para algumas operações mentais. No processo de desenvolvimento, Piaget definiu que as crianças se desenvolvem através de estágios, sendo eles: Sensório- Motor. Pré- operatório Operatório- concreto Operatório- formal. Esta teoria do desenvolvimento da inteligência foi desenvolvida pelo biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), e consiste em parte numa combinação…

indivíduo possui na realização da tarefa deve conduzi-lo ao aprimoramento relativamente permanente no seu desempenho. Apesar de necessária a prática não é auto-suficiente para obtermos sucesso em um processo de aprendizagem. Considerando que o aprendizado pode ser dividido em fases veremos que outros fatores, tais como o meio ambiente, a presença e a freqüência de feedback, nível de maturação física e cognitiva, o uso de modelos e a própria motivação do aprendiz pela atividade motora…

o sucesso não é uma reta. Há uma curva chamada fracasso, um trevo chamado confusão, um quebra-molas chamado amigos, faróis de advertência chamado família e pneus furados chamados empregos. Mas... se você tiver um estepe chamado determinação, um motor chamado perseverança, um seguro chamado fé e um motorista chamado Jesus, você chegará a um lugar chamado sucesso.” (Autor Desconhecido) AGRADECIMENTO Primeiramente, agradeço à Deus por tudo que fez e tem feito em minha vida

O mesmo ocorre na família, a criança retém definitivamente os sentimentos que seus pais têm em relação a ela e à vida em geral. Tais sentimentos serão fundamentais para o conceito que ela formará de si própria e também do mundo. No ambiente escolar o professor precisa estar sempre antenado às etapas do desenvolvimento do aluno, sendo o facilitador do processo de aprendizagem. É de extrema importância que o professor tenha conhecimento do processo de aprendizagem e esteja interessado…

manipulação de materiais, criando situações que favorecem o desenvolvimento do pensamento abstrato. A formação de conceitos é a essência da aprendizagem, e ela deve ser baseada na experiência [...] Podendo favorecer excelentes oportunidades no aprendizado. (Serrazina; Mattos,1988). A identidade do professor em relação ao lúdico [...] a partir da significação da social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também…

educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar, além disso, entende-se que o professor pode servir como ponte para o estímulo, aprimoramento e desenvolvimento da coordenação motora. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura elucidando onde e como a educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar e a intervenção do professor de educação física nesse processo. Metodologia:…

entender estas questões, diante das novas perspectivas educacionais a fim de compreender melhor as possíveis relações entre o brincar, o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, pretende-se tecer uma discussão sobre as brincadeiras no âmbito escolar, pois é através de brincadeiras que as crianças interagem com mais intensidade no ambiente em que está inserida. O aluno quando chega a escola traz em sua bagagem com muitos conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de…

os mais velhos ajudam os menores quando estes têm dificuldade e os menores admiram os mais velhos. O ritmo saudável de atividades criativas, artísticas e lúdicas, a postura correta dos educadores, num ambiente que tenha a natureza, com um espaço calmo para as crianças de diferentes idades conviverem, uma boa alimentação e a convivência harmoniosa com as famílias, são pilares para a aprendizagem no jardim de infância. O sistema neurológico e motor da criança nessa fase se desenvolvem…

contato diariamente, como os pensamentos, a percepção, a linguagem, o raciocínio e a memória. A melhor forma de processar as informações decorrentes deste aprendizado é através de atividades cognitivas. O termo cognitivo está classificado, na gramática da língua portuguesa, como adjetivo masculino. O plural é cognitivo, e tem como sinônimo aprendizado, raciocínio e motivismo, entre outros. A palavra cognitivo é originária do latim, mais especificamente do termo cognitione acrescido do…

psicomotricidade os movimentos não ocorre de formas isoladas, o comportamento motor abrange três dimensões, cognitivas através de esquema corporal, estrutura espacial, estruturação temporal. A educação psicomotora é fundamental quando falamos de problemas de aprendizagem, quando a psicomotricidade não é bem desenvolvida e trabalhada acaba acarretando grandes dificuldades na aprendizagem, o desenvolvimento intelectual e motor está intimamente ligada à criança se desenvolve em função da…