Dificuldade No Aprendizado Dos Adultos

própria experiência de vida. A realidade daqueles que não tiveram acesso a escola a na idade adequada é (re) conhecida por milhares de pessoas. Muitos adultos são pessoas migrantes, que vieram de outros estados, que possuem na sua bagagem cultural conhecimentos do mundo da vida e anseiam pela ampliação dos seus conhecimentos. Outros jovens e adultos são pessoas que possuem trajetórias de vida marcada por exclusão, perdas e esperanças. Ao profissional critico cabe a tarefa de explorar…

Introdução: Este estudo tem por objetivo verificar como é caracterizada a aprendizagem da L2 de pessoas adultas; identificar as possíveis motivações e dificuldades desses alunos no estudo de uma segunda língua; refletir em relação aos desafios da aprendizagem e ainda descobrir se o fator idade é determinante no processo. Para que haja o aprendizado de uma segunda língua (ASL), o aluno já deve ter aprendido outra língua, não importa a sua idade. E esse conhecimento prévio é…

"Projeto Integrado de Práticas Educativas 5 (PIPE 5): O Ensino de Língua Inglesa para Adultos da Terceira Idade". Professora: Fernanda Aquino Sylvestre Uberlândia Setembro 2013 Relatório de observação de aula para os alunos da terceira idade Com base nos textos trabalhados na disciplina "Projeto Integrado de Práticas Educativas 5 (PIPE 5): O Ensino de Língua Inglesa para Adultos da Terceira Idade", aprendemos que é possível aos idosos aprenderem uma…

na representação os elementos ainda não estão identificados. A criação da escrita se deu como um processo de invenção de um sistema de representação. O fato de que a criança pode representar uma certa dificuldade na identificação dos números ou da linguagem se compara as dificuldades da construção do sistema, assim nos dois casos, as crianças recriam esses sistemas, para sua melhor compreensão. Segundo Ferdinand Saussure, o signo lingüístico é entendido como uma união…

professor possa usar estratégias e conhecer seus alunos. O professor além de gostar do que faz tem consigo um peso enorme de ser um bom educador e de ensinar o melhor do que sabe, pois o adulto já chega cansado do seu dia cansativo de trabalho, a postura de um educador aumenta por ele ser para esses Jovens e Adultos sua fonte de conhecimento. O Estágio IV foi realizado em uma instituição de ensino Uniasselvi com a turma PED 0569 onde foi realizado um curso de capacitação docente.…

ANÁLISE DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DE CURRAIS NOVOS Jurandilma Santos Dantas, IFRN, jurandilma_girl@hotmail.com Maisa Dantas Silveira Cruz, IFRN, maisa-dsc@hotmail.com Fabiana Tristão de Santana, IFRN, fabiana.santana@ifrn.edu.br Resumo: Neste trabalho foi feita uma análise da Educação de Jovens e Adultos com os objetivos de destacar suas origens, quais as dificuldades encontradas pelos alunos desta modalidade de ensino e algumas soluções…

no entanto este trabalho corresponde a uma pesquisa exploratória. Como instrumento para coleta de dados foram utilizados relatórios depositados e e-mails trocados no ambiente virtual TELEDUC, espaço no qual as professoras conversavam sobre suas dificuldades, dúvidas, inseguranças, buscavam soluções para os impasses que encontram ou trocavam experiências bem sucedidas. Além disso, a acadêmica realizou pesquisa participante em discussões feitas nos encontros mensais na Secretaria da…

importância dos jogos pedagógicos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), sendo um grande avanço na educação, pois é amparado por lei, pela Constituição Federal 1988 para que todas as pessoas tenham o direito à educação. A EJA tem como objetivo promover a estas pessoas que não tiveram oportunidade de estudar por algum motivo na idade própria, à chance de ser alfabetizado, de ter uma qualidade melhor de vida com os estudos. A certa dificuldade no aprendizado destas pessoas, pois elas já…

A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE Vygotski, L. S. 6. Interação entre aprendizado e desenvolvimento Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino não podem ser corretamente resolvidos ou mesmo formulados sem nos referirmos à relação entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianças em idade escolar. Este ainda é o maiz obscuro de todos os problemas básicos necessários à aplicação de teorias do desenvolvimento da criança aos processos educacionais. E desnecessário…

objetivo analisar as teorias de diversos autores que abordam a dificuldade de aprendizagem; suas causas e conseqüências, buscando melhor articulação de suas teorias com a prática pedagógica; auxiliando pais e professores frente ao desafio de educar crianças com dificuldade de aprendizagem, melhorando a autoestima desse estudante, desvendando o mito de que essa deficiência é unicamente neurológica. As consequências dessa dificuldade: o baixo rendimento escolar o que afeta a autoestima do…