Dificuldade Na Aprendizagem Na Educa??o Infantil

adaptar a ele e era visto pelos outros como um delinquente irresponsável e preguiçoso, como não entendia o que via agia de forma deslocada e desinteressada. Ishaam apresenta características da dislexia, transtorno hereditário que acarreta dificuldades na aprendizagem, porém é mal interpretado durante quase toda a sua trajetória, devido a falta de conhecimento deste distúrbio e ao modelo pedagógico desempenhado pela instituição de ensino que utiliza a pedagogia tradicional, dificultando a…

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E OS PRIMEIROS PASSOS PARA A INCLUSÃO1 TOLEDO, Ivanilde Monari RESUMO O presente trabalho buscará analisar como a convivência e a cooperação mútua pode proporcionar para a criança portadora de deficiência a oportunidade ímpar de conviver em ambiente rico em estímulos, ajudando-as a combater os preconceitos e auxiliando-as na aprendizagem. As instituições de Educação Infantil não estão preparadas ás mudanças propostas por uma educação aberta ás diferenças

RESUMO: Este artigo apresenta uma análise da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções. A temática do presente artigo pontua a relação da afetividade com o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade dos educadores em contribuir na formação da personalidade da criança. Tomando-se por base as…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COM ENFASE EM ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11/09/2012 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à faculdade ..., como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em educação infantil e séries iniciais com ênfase em alfabetização. 11/09/2012 RESUMO 1 Este artigo tem…

conhecimentos afetuosos que se correlacionam ao ambiente e devem ser aproveitadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por significativos referenciais teóricos, a sugestão de trabalho oferecido, aceita afirmar a vivência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem sobrepostas, tranquilamente auxiliarão no desenvolver-se do ensino psicomotora e, portanto, no procedimento escolar.

garantir a coerência dos investimen¬tos no sistema educacional, oferecendo uma proposta curricular flexível, a ser implementada de acordo com as realidades regionais e locais. • O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educa¬ção Básica e de Valorização dos Profissionais da Educa¬ção (Fundeb): destina recursos para o financiamento da educação básica, com o objetivo de assegurar a universalização de seu atendimento e a remuneração condigna do magistério. • O Plano Plurianual (PPA –…

pedagogia, pois é através dessa experiência que o estudante terá noções mais práticas fazendo uma relação entre a teoria e a prática, e até mesmo discernir sobre sua profissão. É nele que observamos a rotina escolar, podendo assim, ter mais acesso as dificuldades que tanto escutamos na teoria. Segundo Chalita, 2005 apud Jaime Cordeiro, “a função mais importante do professor é gerenciar sonhos”. E vai muito além de gerenciar, o professor deve instigar, estimular a inspiração do…

econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental. A prática pedagógica numa sala de educação infantil torna-se mais prazerosa com a presença de brincadeiras, sendo que a mesma é uma atividade adequada para toda criança, que oportuniza o aprendizado e o desenvolvimento físico, mental, social, uma vez que possibilita ao professor…

não; e a maneira como avaliam e aplicam seus valores adquiridos por seus pais, professores, amigos, etc. Existem pessoas que necessitam de uma metodologia mais clássica para lidar com suas dificuldades. Entretanto, há outros métodos de trabalho usados em crianças/adolescentes que definem suas dificuldades através de jogos e atividades. Contudo, é necessário estar atento a que tipo de metodologia deve-se utilizar em cada pessoa e quais são os valores familiares, da escola, e de sua…

caminha a passos lento s, parecendo ser mais uma chamada de marketing do que realmente efetivação de uma educaç ão inclusiva? A fim de responder tal questão perseguiu-se o objet ivo de traçar o perfil formativo do professor que atua na educação infantil na escola p rivada, no município de Belém, que possui em classe algum aluno com deficiência. Para tanto, optou-se pela aplicação de questionário 4748 com questões fechadas e abertas que nos possibilite m ler a realidade a…