Dificuldade Ensino De Frações

SOBRE A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE FRAÇÃO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO – CRÍTICA DO PONTO DE VISTA PSICOGENÉTICO PIAGETIANO Semíramis Coelho da Silva Guabiraba1, mestranda em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Luterana do Brasil. Renato Pires dos Santos2, Doutor em Física, Universidade Luterana do Brasil. Comunicação científica RESUMO Teoricamente o estudo dos números racionais é considerado como algo simples até mesmo pelos cursos voltados para a formação de professores. Mas

o cenário perfeito para o ensino da matemática por meio da ficção mantendo seu valor pedagógico. A obra é dividida em 34 capítulos todos com problemas matemáticos nas mais diversas áreas desse conhecimento. O trabalho está delimitado no capítulo III da obra, páginas 21 a 23, com enfoque no uso da soma de frações para resolução da divisão dos trinta e cinco camelos que deviam ser repartidos por três árabes, e assim utilizamos essa história associando ao assunto frações para desenvolver…

AS BARRAS DE CUISENAIRE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA GT 01 – Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Geisi O. Pomina– UNIJUI – geisipomina@hotmail.com1 Viviane Roncaglio- UNIJUI- viviane.roncaglio@unijui.edu.br2 Claudia F. de Matos Campos – UNIJUI – claudinha.scampus@hotmail.com3 MonalisaGodoy- UNIJUI- mona.rs@hotmail.com Isabel Battisti - UNIJUI – Isabel.battisti@unijui.edu.br RESUMO: O objeto de estudo do referido texto, são

SISTEMAS – TADS. José Ruy Moreira Botelho PROBLEMAS DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO FRAÇÕES: SOFTWARE EDUCACIONAL PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Humaitá 2010 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA NUCLEO: HUMAITÁ TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS – TADS. José Ruy Moreira Botelho PROBLEMAS DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO FRAÇÕES: SOFTWARE EDUCACIONAL PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como exigência parcial para…

ENSINO DA MATEMÁTICA: O PROBLEMA COM O ENSINO DE FRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS[1] RISSI, Debora Regina da Silva SILVA, Leticia Renata Mariano[2] RESUMO O presente ensaio de artigo visa fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino…

Síntese do Artigo: AS FRAÇÕES DO DIA-A-DIA – OPERAÇÕES SUELI FÁTIMA HOMON FERNANDES Prof Ms SANDRA MARA DIAS PEDROSO Introdução: O artigo traz o uso da matemática, especificamente das frações pelos povos antigos e traz sua abordagem na atualidade, como trabalhamos com as frações, sendo a mesma usada diariamente nas nossas organizações, mas muitas vezes não percebemos, o trabalho com as frações na escola ou da matemática é feita de forma monótona e por isso não é bem aceita pelos alunos, o

SUTIL DE OLIVEIRA PAULO HALT TRABALHANDO FRAÇÕES COM MATERIAL CONCRETO Capinzal 2011 1. TEMA Matemática Divertida com material concreto. 2. TÍTULO Trabalhando frações com material concreto 3. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA De acordo com várias pesquisas, a matemática é considerada uma disciplina de difícil aprendizagem. Isso o corre porque, geralmente, os conteúdos são abstratos para os alunos, o ensino é baseado em memorização e repetição. A…

NÚCLEO - JACOBINA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO DE FRAÇÃO Jacobina – 2008 MARIA DO SOCORRO NUNES DE ARAUJO Trabalho solicitado pela profª. Alayde Ferreira dos Santos como exigência parcial do Componente Curricular Ensino de Matemática II, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do…

jogos são essenciais na vida da criança, sendo atividade lúdica o berço das suas atividades intelectuais, indispensável por isso, à prática educativa. Muitas são as atividades que cercam o mundo dos alunos e que podem ser boas estratégias para o ensino da Matemática, desenvolvendo no mesmo a rapidez, associação, raciocínio, sorte, atenção, socialização, cumprimento de regras e estratégias de jogo. Desafiados com a intenção de vitória, seus conhecimentos são colocados à tona. Sendo de…

Licenciatura em Matemática 3 Turma: 501 4 Endereço: Rua Érico Verissimo nº 552 5 Município e Estado: Manoel Viana – RS 6 CEP: 97640-000 7 Telefone: (55) 97024797/91320192 8 Email: roginholima17@gmail.com 2 Escola 1 Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental Salgado Filho 2 Endereço: Assis Brasil M. de Bittencourt nº 445 3 Município e Estado: Manoel Viana - RS 4 CEP: 97640-000 5 Caixa Postal: 6 Telefone: (55) 3256-1244 7 Email: eesalgadofilho@gmail.com 3 Estágio 1…