Dificuldade Ensino De Frações

FONSECA ALUNA DAISY NUNES ESTUDO DE CASO O Sujeito e sua família W.L.F.S, tem 13 anos, estuda na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas, e está cursando a 6ª série. Seu pai, C.C.S., possui 40 anos é Técnico de Enfermagem e sua escolaridade foi até o ensino técnico. Sua mãe, J.F., possui 39 anos e também é Técnica de Enfermagem, com a escolaridade até o ensino técnico. Seus pais são separados a cerca de 6 (seis) anos. Tem um irmão de 7 anos, cursando a 2ª série,…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO MATÉMATICA VOLUME 17 ENSINO FUNDAMENTAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Dados Internacionais de Catalogação na…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II  FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II Joseane de Almeida Topázio Shirley Conceição Costa COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2010 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE…

PEDRO NUNES E O PROBLEMA HISTÓRICO DA COMPREENSÃO DA MEDIÇÃO DAS FRAÇÕES Pedro Nunes and the historical problem of fractions measure understanding Alexandre Medeiros1 Cleide Farias de Medeiros2 Francisco Nairon Monteiro Junior3 Resumo: Este texto enfoca a invenção histórica do Nônio, instrumento destinado a medir, com precisão, as frações em uma escala. Inventado por Pedro Nunes, em meio à problemática do desenvolvimento das grandes navegações portuguesas do século XVI, seu…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA WELLINGTON DE SOUZA JÚNIOR REGRAS DE DIVISIBILIDADE: APLICAÇÃO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA MATEMÁTICA NATAL, RN 2010 WELLINGTON DE SOUZA JÚNIOR REGRAS DE DIVISIBILIDADE: APLICAÇÃO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA MATEMÁTICA Monografia apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito para a obtenção…

ANÁPOLIS 2010 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Reflexão sobre a ação do professor em sala de aula da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Análise e Produção (Observação da Prática Docente). ANÁPOLIS 2010 INTRODUÇÃO Por conta de muitos fatores e, principalmente, pelo aumento das necessidades da economia capitalista, cada…

Sequência Didática Operações com frações Compartilhe Conteúdo relacionado Mais sobre números racionais ESPECIAIS * Tudo sobre Matemática * Cálculo Mental Planos de aula * Introdução aos números decimais * O valor das partes * Comparação de frações com cálculo mental * Números racionais para resolver problemas de medidas Objetivos - Reconhecer a necessidade de utilização de outros números em situações em que os números naturais não são suficientes para exprimir

através de novas estratégias que incluam os meios de comunicação na aprendizagem, a fim de integrar as técnicas cognitivas e emocionais dos educandos motivados pelo tempo digital, e vincular os professores ao mundo dos alunos. Busca-se hoje, através do ensino aprendizagem, que os alunos adquiram uma atitude de protagonista da ação educativa, ativa, participativa e reflexiva, diante do conhecimento histórico, e que se atrevam a declarar posturas diante das contradições que se lhes…

FUNDAMENTAL Il Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera - UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental lI SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado…

indefinidos); g) Numerais (cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários); h) Preposições; i) Conjunções; e j) Interjeições. 3-Pontuação: a) Empregar os sinais de pontuação. 4-Normas de ortografia: a) Representação (palavras com diferentes dificuldades na escrita); e b) Acentuação gráfica (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas). 5-As relações de concordância: a) Concordância nominal; e b) Concordância verbal. 6-Termos essenciais da oração: a) Sujeito; e b)…