Diferença Entre Tradicional E Tecnicista

A PEDAGOGIA TECNICISTA: UM BREVE PANORAMA Abimael Antunes Marques. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso, IFMT, Campus São Vicente e doutorando do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia-MG, Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação. E-mail: abimael1958@gmail.com RESUMO: O presente trabalho faz, primeiramente, uma pequena e simbólica explanação a respeito das principais tendências pedagógicas…

estruturação algébrica mais atual, possibilitando a melhoria da “qualidade” de ensino da matemática. Diferença da Tendência Formalista Clássica A Tendência Formalista Clássica tem suas ideias centradas na concepção platônico–aristotélicas, de que aprender matemática é para privilegiados, com alto QI, entretanto ambas as tendências possuem a centralização do conhecimento no professor. A diferença entre estas pedagogias está na forma de enfatizar a pesquisa sobre a construção histórica…

taistendências têm contribuído, em partes, ao menos dentro depráticas sociais e atividades auxiliares, como palestras, sindicatos einstituições. Elas não negam seu teor político, suas ideologias e 1 Houaiss buscam sempre conflitar com o tradicional secular. A sociedade,ambiente de aprendizado se torna fundamental instrumento deconscientização da realidade, pois o seu meio influenciará na buscapor emancipação econômica, política, social e cultural. TENDÊNCIA PROGRESSISTA…

transmite, segundo uma gradação logica. A escola além de não conseguir realizar a universalização ainda teve de curva-se de que nem todo o bem sucedido se ajustou ao tipo de sociedade que se queria consolidar com todas essas criticas da escola tradicional, a pedagogia nova começa a interpretar uma educação com experiências restritas. Essa teoria, a marginalidade deixa de ser vista predominante sob a ignorância, isto é o não domínio de conhecimentos. O marginalizado já não é ignorante e…

refletem no ecletismo do ensino hodierno, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Nas tendências Pedagógicas Liberais, a escola tem por máxima preparar os seres em constante…

individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades não levam em conta a desigualdade de condições. 2.1. TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONALSegundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. De acordo com essa escola tradicional, o aluno é educado para atingir sua plena…

educação. As teorias não-críticas A pedagogia tradicional Inspirada no princípio que a educação é um direito de todos e dever do Estado. A causa da maginalidade é identificada com a ignorância. A escola com organização na forma de classe com o professor expondo a lição aos alunos, chamada de escola tradicional, surgiu para resolver o problema da ignorância. A pedagogia nova Surgiu como uma nova teoria educacional que criticava a pedagogia tradicional. Essa teoria acreditava no…

UNIDADE 3 – TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR 3.1 – Pedagogia liberal (tradicional – renovada progressista – renovada não-diretiva – tecnicista) PEDAGOGIA LIBERAL       a doutrina liberal defende a liberdade e os interesses dos individuais da sociedade; Iniciou com a pedagogia tradicional e evoluiu para a pedagogia renovada; Aluno recebe ensino humanístico, cultura geral. Pelo próprio esforço chega à realização pessoal. O cotidiano não importa – importam as regras, a palavra do

............................................................Bibliografia Introdução A Escola Tradicional foi alvo de severas críticas, por utilizar-se de métodos hierárquicos e autoritários. A fim de reorganizar o sistema educacional, novas Escolas surgem introduzindo diferentes métodos e teorias, as chamadas Teorias Antiautoritárias. As Pedagogias denominadas Tradicional, Nova e Tecnicista, tratam a escola e a marginalidade como diretamente relacionadas, porém cada Escola…

no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a divisão feita por José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Novos avanços no campo da Psicologia da Aprendizagem, bem como a revalorização das idéias de psicólogos…