Diferença Entre Desporto E Educação Física

FACULDADE METROPOLITANA – METROPOLITANA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANIEL TENORIO MATOS A VISAO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇAO FISICA NO APRENDIZADO DO FUTSAL NA ESCOLA PORTO VELHO/RO 2013 DANIEL TENÓRIO MATOS A VISAO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇAO FISICA NO APRENDIZADO DO FUTSAL NA ESCOLA T Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito parcial para obtenção do grau de Educação física, apresentado à Faculdade Metropolitana Orientador: Prof, Francisco Tadeu…

Trabalho de Educação Física 1. Principais Ossos e Músculos do Corpo Humano 2. Treino desportivo 3. Desporto e Educação Física Ana Rafaela Jorge, nº2, 12ºN Lara Alves, nº11, 12ºN Sofia Neves, nº20, 12ºN 1. Principais Ossos e Músculos do Corpo Humano Ossos Osso (latim ossum, -i) 1. Parte dura e sólida que forma a armação do corpo dos vertebrados. O esqueleto tem funções muito importantes no nosso corpo pois, juntamente com as suas articulações e com os…

Fenomenologia, educação física, desporto e motricidade: convergências necessárias. Wagner Wey Moreira – UFPA Terezinha Petrucia Nóbrega – UFRN RESUMO O presente trabalho destina-se a realizar uma associação entre conceitos de corpo e corporeidade advindos da fenomenologia, especialmente advogados por Maurice Merleau-Ponty e as propostas de Desporto e de Motricidade Humana presentes em Portugal e no Brasil, visando refletir sobre as possibilidades da construção de uma teoria da…

1 O esqueleto 2 Tipos de esqueleto 2 Esqueleto humano 2 O sistema muscular 3 O exercício físico 4 Tipos de exercício 4 A flexibilidade 5 A importância da flexibilidade 5 Factores que condicionam a flexibilidade 6 Alongamentos 6 Saúde e desporto 7 A alimentação 7 Energia 8 Doping 8 A dor como reflexo 9 A velocidade 9 Formas básicas de velocidade 9 O basquetebol 11 A natação 11 O voleibol 12 A ginástica 12 O badmington 13 Conclusão 14 Índice de imagens Imagem 1…

INTEGRAÇÃO DO ALUNO CEGO E DE BAIXA VISÃO NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO A Educação Especial tem vindo a desenvolver-se nos mais variados planos de inclusão do aluno com deficiência. Tradicionalmente votada ao acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais nas áreas de competências acadêmicas e de foro teórico, hoje procura abranger todas as facetas do desenvolvimento que a educação na escola pode promover. Existe, pois a necessidade de integrar o

Inspiração para os gregos no plano da atividade física. Exercício = imortalidade. • Exercício físico = parte da cultura grega, praticado em todas as faixas etárias. • saúde, beleza, força, resistência e agilidade. • Mulher grega: participação no exercícios físicos – geração e estímulo para os filhos. • Em Atenas: até 6 anos – brincadeiras/ até 13 anos – recreação e exercícios leves/ aos 18 anos – escola de virilidade: preparação física orientada para formação do…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DIFERENÇA ENTRE O BACHARELADO E A LICENCIATURA UNICAMENTE PARA O MAGISTÉRIO DO ENSINO BÁSICO, OU SEJA, AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O 1º E 2º GRAU, COM A DURAÇÃO DE 3 ANOS E CARGA HORÁRIA DE 2.800 HORAS. JÁ O CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, SE DESTINA À FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, HABILITANDO-O PARA TODOS OS SEGMENTOS DO MERCADO DE TRABALHO NO CAMPO DAS ATIVIDADES FÍSICAS E ESPORTIVAS, EXCETO NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

Universidade do Porto Faculdade de Desporto Relatório Final do Estágio Profissional Relatório de Estágio Profissional apresentado com vista à obtenção do 2º Ciclo de Estudos conducente ao grau de Mestre em Ensino de EF nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-lei nº 74/2006 de 24 de Março e o Decreto-lei nº 43/2007 de 22 de Fevereiro). Orientador: Mestre José Guilherme Oliveira Professor Cooperante: Dr. Francisco Fernandes Tiago Marques Barros Porto, Junho 2011 Ficha de Catalogação Barros,

Temas Transversais Pluralidade Cultural UDESC – CEFID Educação para a Saúde I Acadêmicos: Aline Fraga, Anderson Santos e Luiza Garcia Pluralidade Cultural: • Objetivo: Desenvolvimento do respeito Valorizar as diversas culturas existentes no Brasil Convivência harmoniosa em sociedade Repúdio a todas as formas de discriminação DARIDO, Suraya Cristina. Temas transversais e a educação física escolar, 2012. Pluralidade Cultural: “conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IES RUA JOSÉ PETITINGA, 3D, SANTO ANTONIO, JUAZEIRO-BA, 74 3612 0729 CNPJ 10.963.900/0001-98 Professor Esp: Elionaldo Bringel CREF: 004638-G/PE Salgueiro - PE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 1. CONCEITOS SOBRE A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. A