A arte de conversar

servia para influenciar, mudar comportamentos, opiniões, crenças e, conseqüentemente, ganhar poder. E por isso a transformou em “arte”, que alcançou seu esplendor nos tempos áureos do helenismo. Hoje, a “Arte de Conversar” ganhou contornos científicos. Com o desenvolvimento da Psicologia Social e Ciência da Comunicação, já é possível estabelecer-se um conjunto de regras práticas que podem tornar o que seria uma simples conversa, num diálogo proveitoso, seja ele de caráter comercial, político ou social. São exatamente essas técnicas – ou pelo menos uma boa parte delas – que vamos ver neste livro. Espero que você faça bom proveito delas. O Autor Capítulo 1 O que é “dialogar” Dialogar significa trocar idéias, pensamentos, sempre com algum propósito predefinido, seja esse propósito informar, conquistar, convencer, discutir ou, simplesmente, divertir. É através do diálogo que expomos nossas opiniões, expressamos nossa vontades e, muitas vezes, tentamos persuadir o outro a pensar e a fazer exatamente como gostaríamos que ele pensasse e fizesse. Mas um bom diálogo não consegue somente convencer alguém de nossas idéias. Mais que isso, é capaz de transformar idéias diferentes, ou até opostas, numa outra idéia mais inteligente, criativa, eficiente e satisfatória para ambas as partes. Esta, contudo, é uma habilidade própria das pessoas com inteligência interpessoal desenvolvida. O psicólogo Howard Gardner definiu no início da década de 80 a inteligência interpessoal – que…

1. 10 ATITUDES PARA UMA BOA CONVERSA 2. Pode parecer clichê, mas um bom diálogo é sim uma forma eficaz e saudável de reforçar laços amorosos e familiares e resolver desavenças no trabalho. Abrir o coração, falar – e especialmente ouvir – faz toda a diferença. E mais: não existe hora nem lugar certo para isso – as melhores trocas acontecem quando menos se espera. Abra suas antenas e considere os dez pontos a seguir na hora de conversar sobre qualquer assunto, fácil ou difícil. 3.…

The World Café apresenta… Café to go! (Café para Viagem!) Um guia simplificado para auxiliar os diálogos durante um World Café Introdução É através de nossas conversações que as histórias do nosso futuro se desenrolam, e este processo nunca foi tão crítico. Agora temos a capacidade, através do descaso com as coisas deste planeta que compartilhamos e das quais nossas vidas dependem, de tornar esta terra preciosa, nossa casa, inabitável. Agora temos a…

Comunicação (baseado nos livros “Conversas com Paul Rand” e “O Mundo Codificado”) Baseando-­‐se primeiramente no capítulo de Flusser, acredito que no começo do texto não há como fazer uma relação direta de ambas as obras, uma vez que grande parte do que Vilém discorre é que …

A RODA DE CONVERSA COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO A didática na educação infantil passa por uma transformação em seus fundamentos e precisa urgentemente de uma pedagogia mais especifica. O desafio é respeitar as crianças como sujeitos de direito e com desejo de conhecimento, mesmo na primeira infância. Esse processo encontra-se em construção, buscando a valorização de uma construção de identidade por parte dos alunos. A formação da criança como sujeito social, capaz de entender o mundo…

retificação da data do aviso prévio e o respectivo pagamento, diferenças salariais em razão do reajuste de 5,26%, com reflexos, diferenças salariais em razão do desvio de função, horas extras, indenização por danos morais, aplicação do art. 467 e multa do art. 477/CLT, com a condenação subsidiária da 2ª reclamada. Assevera que para receber as verbas rescisórias foi compelido a assinar aviso prévio com data retroativa, tendo sido chantageado pela reclamada, através de seu advogado, a…

| |X | |* Reconhece o seu nome; | |X | |* Demonstra e participa com interesse nos momentos de contação de histórias; |X | | |* Participa de situações de comunicação oral (diálogos, debates); | …

então, que as diferenças entre os dois paradigmas dizem respeito, não somente a um nível estrutural e organizacional do processo educativo, mas em mudanças nas concepções que norteiam a prática educativa, ou seja, as diferenças residem nas condições sob as quais deve ocorrer o processo educativo, quais as metas a serem atingidas, no que deve ser feito e como deve ser feito. A reestruturação do processo educacional em direção ao “paradigma reflexivo” não fica presa a um saber fazer, nem…

quando os integrantes do grupo com todas as diferenças já começam a se entender melhor pelo bem da equipe dessa forma possibilitando um bom desempenho, pois o grupo já é visto como uma equipe e não mais como um grupo. Onde ambos se ajudam entre se, ganhando jogos e mais jogos, ate chegar à interrupção daquela equipe, que é quando eles atingem o objetivo, que era ser campeão e o melhor se tornaram de verdade uma equipe, onde um confiava no outro e aquela historia de racismo não os…

together (publicado em 1999), o diálogo põe em ação a nossa inteligência coletiva, fazendo-nos pensar para além dos limites individuais. Esta definição é extremamente relevante para a atual realidade das empresas. O conhecimento não é mais propriedade exclusiva de uma única pessoa ou de um grupo restrito que, detendo e interpretando as informações, decretavam ordens a serem cumpridas e ponto final. Hoje, as informações estão acessíveis a todos. São a matéria-prima com que todos…