Diferentes Ritmos Na Construção Do Conhecimento

BIMESTRE 1 º Ano Primeiro bimestre Orientação espaço temporal; Consciência corporal; Noções sobre higiene. Brincadeiras e atividades sem regras; Brinquedos cantados; Atividades que envolvam habilidades motoras básicas; Projetos: damas e construção de brinquedos Segundo bimestre Consciência corporal; Noções de higiene Atividades que envolvam as capacidades físicas; Jogos de regras simples; Brincadeiras e jogos em equipes; Relaxamento conduzido; Projetos: Gincanas e…

Compreendendo a importância da educação, da informação e das diferentes formas de cultura, entende-se de extrema importância a realização de projetos que valorizem a formação, o desenvolvimento e as individualidades de crianças e adolescentes. Ainda são bastante escassos os projetos realizados no interior, o que é bastante prejudicial para o desenvolvimento de todo país. É muito importante que sejam colocadas em prática diferentes idéias que possam contribuir para um Brasil mais igualitário e

áreas de conhecimento que serão trabalhadas, os recursos utilizados e sugestão de avaliação. Na quarta etapa exibimos nossas considerações finais. Os projetos educativos vêm sendo cada vez mais utilizados pela pedagogia construtivista devido ao seu caráter reflexivo, dinâmico e multidisciplinar, proporcionando ao educador uma reflexão crítica sobre o seu papel e responsabilidade, numa perspectiva mais ampla do saber e da qualidade com a participação ativa dos seus educandos na…

cognitiva, social e afetiva dentro das possibilidades e dos conteúdos propostos no decorrer do ano letivo. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES (EIXOS) OBJETIVOS ESSENCIAIS CONTEÚDO • Movimento e Saúde • Movimento e a Corporeidade • Movimento Expressão e Ritmo •Estabelecer relações entre movimento humano, vida com qualidade e saúde. • Compreender a utilização dos movimentos corporais nas ações, identificando-os nas diversas tarefas cotidianas. • Estabelecer relações entre movimento humano,…

FACULDADE NETWORK UM OLHAR SOBRE A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA Pós-graduação em Alfabetização e Letramento Professora Dirce de Melo Coutinho Mirian Vieira Simonazzi miriansimonazzi@hotmail.com RESUMO O presente artigo científico reflete que leitura e escrita, como objetos culturais do conhecimento, são também adquiridas por um processo de autoconstrução, no confronto e na interação da criança com seu meio. Este trabalho é resultado de pesquisas bibliográficas que teve como objetivo…

convenções de tempo estabelecidas, questionar o tempo esquadrinhado a que estamos submetidos na contemporaneidade, são desafios também postos às práticas escolares. Nesse sentido, é importante oportunizar aos/as alunos/as a aprendizagem das mais diferentes medidas de 2 Uma situação que me fez pensar sobre a velocidade de tempo que nos envolve foi visitar o Museu da Dúvida (UFRGS, 1997), onde depareime com objetos que formavam um Museu da História da Informática, com “máquinas…

MARINA CORREA MOTA RA: 1299255804 SIMONY DIAS RA: 1299255960 TEORIA E PRÁTICA DE DANÇAS E RITMOS ATPS Campo Grande – MS 24.09.2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CAMPO GRANDE – MS AGRARIAS ADRIANA MENDONÇA RA: 1299255984 ADRIELE MENDONÇA

Objetivo Geral da Série: Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações, levando-se em conta a sua capacidade de tomar decisões respeitando regras, valores pessoais e coletivos. Linguagem Oral e Escrita Objetivos Específicos: Interagir e expressar-se em situações que exijam a comunicação oral. Estimular o vocabulário através de contos e histórias que despertem a fantasia da criança;…

NATUREZA E SOCIEDADE Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil; Volume 3. pag. 181 a 204 As organizações grupais no âmbito da construção do conhecimento social, possibilitam dentro de uma determinada comunidade ampliar as experiências que cada indivíduo traz consigo, sendo galgado desde a infância, para que assim, possam adquirir conhecimentos sobre a vida social no seu entorno, estabelecendo novas formas de relação e de contato com uma grande diversidade de…

RECURSOS DIDÁTICOS | ESPORTE-Futebol-Voleibol-Basquete-Handebol | *História*Elementos básicos*Táticas*Regras*A inclusão no esporte*A importância do esporte | *Fazer com que o aluno adquira conhecimento dos esportes no qual praticam.*Desenvolver habilidades motoras.*Disciplina.*Estimular trabalho em equipe.*Conhecimento do próprio corpo.*Socialização.*Compreender o esporte como direito social.*Compreender o esporte como lazer. | -Ambiente de sala de aula em aulas teóricas utilizando…