Diferentes Ritmos Na Construção Do Conhecimento

Universidade Anhanguera-UNIDERP, pólo de Juazeiro-BA, na disciplina Projeto Multidisciplinar III, solicitado pelo Profª. Gilse T. Lazzari Perosa e orientado pelo tutor presencial graciele Gomes. Com intuito de refletir criticamente a respeito das diferentes linguagens utilizadas na realização de projetos. Juazeiro-Bahia 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO _______________________________________________________01 UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM ____________________________02…

ELISANGELA E FRANCISCA DIRETORA:MARIA DE FÁTIMA CELESTINO COORDENADORA: MARTA MARIA PROJETO: IDENTIDADE E AUTONOMIA: FAIXA ETÁRIA: MINI GRUPO II A – (03 ANOS a 04 ANOS) PROJETO: IDENTIDADE E AUTONOMIA:“Eu você e os outros...Uma construção necessária! “A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salvá-lo da ruína que seria inevitável não fosse à renovação e a vinda dos novos e…

elaboradas por diferentes autores como Freire (1970), Wallon (1989) Vygotsky (1991). Ele criou a ênfase dos estudos, citando a gênese e a evolução do conhecimento, utilizando o termo “epistemologia genética”, como era biólogo foi inspirado pelas observações das influências que os organismos sofrem do meio em que vivem. Porém é necessário entender como pode ocorrer essa interação, questionando qualquer interação de como o mundo desenvolve a construção de conhecimento. Sabe-se que o…

em Formação Docente A música capixaba como ferramenta pedagógica no processo de (re)conhecimento da identidade. Fábio Flores Marcus Trancoso Marcelo Ferreira Vitória, setembro de 2005 FÁBIO FLORES MARCUS TRANCOSO MARCELO FERREIRA A música capixaba como ferramenta pedagógica no processo de (re)conhecimento da identidade. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…

Curitiba EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação de Jovens e Adultos Educação e Diversidade Diversidade Educativa Coronel Fabriciano / Minas Gerais 2011 Faculdade Internacional de Curitiba EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade…

nossa graduação, passamos ter bagagens suficientes para encarar as exigências da sociedade moderna. Oferecendo ao futuro licenciado um conhecimento do real em situação de trabalho, isto é, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino e integrar as questões teóricas as questões prática, vivenciadas do longo do curso, possibilitando a construção de conhecimento significativo pela ação e reflexão. Como vimos no primórdio, que o principal requisito para se trabalhar com a…

alfabetização, o que acarreta a reposicionamento das patologias nessa etapa da aprendizagem. A alfabetização não é mais vista como a transmissão de um conhecimento pronto que, para recebê-lo, a criança teria que ter desenvolvidas habilidades, possuir pré- requisitos, enfim, apresentar uma “prontidão”. A alfabetização é resultante da interação do conhecimento, e a língua escrita. (p.95) Neste trecho observar-se que a alfabetização não é mais vista como antes, quando as crianças precisavam…

animais dentre outros. É necessário ter cuidado ao trabalhar determinados conteúdos, ao elaborar as atividades, porém muitas vezes os temas não ganham a profundidade nem a importância e cuidado necessário e acabam por não oferecer a construção de conhecimento das crianças, deixando de valorizar até mesmo o que elas já sabem. A capacidade de observação e a curiosidade são características que devem ser constantemente desenvolvidas nas crianças para que elas questionem os "como" e os "por quês"

e sociedade LAVILLE, Christian e DIONNE, Jean. A construção do saber. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. Cap 1, 2 e 3 Como a pesquisa em ciências humanas contribui para fazer de nossa sociedade o que ela é? O que é a pesquisa em ciências humanas? Além de uma nota de avaliação o que a pesquisa representa para você? A experiência do saber na vida do ser humano (Cap 1) A pesar de todos os nossos conhecimentos, concordamos que o mundo não é simples, é…

para além de discursos “vazios”. As mudanças são fundamentais para a inclusão, mas exige esforço de todos possibilitando que a escola possa ser vista como um ambiente de construção de conhecimento, excluindo a discriminação de idade e capacidade. Portanto, a educação deverá ter um caráter amplo e complexo, favorecendo a construção ao longo da vida, e todo aluno, independente de suas dificuldades, poderá se aproveitar dos programas educacionais com adequação para o desenvolvimento de…