Diferentes Generos De Texto E Faixa Etaria Indicada

Segundo a aluna Ana Cristina: Estar alfabetizado é compreender a alfabetização como um processo que vai além da aquisição do código. Ser alfabetizado é conseguir dar sentido às funções da escrita, é ter a capacidade de compreender diversos tipos de textos e ter controle e habilidades para usá-los nos diversos meios sociais. Segundo a aluna Tatiane: Estar alfabetizado é saber utilizar-se com desembaraço da leitura e da escrita e a partir daí desenvolve de todo o intelecto, é ter o…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica…

para os alunos em processo de alfabetização. O relatório inicia com o “olhar” de cada componente da equipe sobre o que é estar alfabetizado. E a partir das definições de ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e TEXTO apresentadas por FARACO, 2006, a equipe desenvolve o relatório mostrando uma coletânea de textos e propostas de atividades envolvendo oralidade e escrita referentes às práticas que envolvem a temática alfabetização e letramento. 1º relatório: Estar alfabetizado é... “Estar…

entre a criança e os livros infantis. Parte daí a necessidade de mostrar ao aluno a importância da leitura, do conto e reconto das histórias infantis, bem como ressaltar a importância de atividades com a literatura infantil aproximando a criança deste gênero literário, promovendo o gosto pela leitura, propondo interação entre a obra literária e as artes plásticas por meio de atividades estimuladoras da imaginação e criatividade. Palavras - chaves: Leitura, criança, desenvolvimento,…

dados – acesso à pesquisa individual (interface ) Fig 4 – pesquisa livre – interface meta-pesquisa Meta- pesquisa: formulário de pesquisa avançada Fig 5 – pesquisa avançada – interface meta-pesquisa Estes formulários de pesquisa são diferentes, mas há algumas semelhanças. Os principais recursos e dicas de pesquisa estão explicados neste tutorial. Tutorial de pesquisa bibliográfica na BVS – Abril/2006 5 Pesquisa Livre A Pesquisa livre é executada a partir de palavras…

Sistema de Design Editorial para Coleção de Livros Infantis EQUIPE Adriana Monteiro | Edvaldo Fagundes | Thiago Costa [...] A história da Literatura começa a delinear-se no início do século XVII, quando a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma educação especial que a preparasse para a vida adulta. (CUNHA, Maria Antonieta Antunes, 2002, p. 22 apud…

a distância Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Jacarei 2012 Estar alfabetizado é... Não apenas saber assinar o nome. É preciso ser capaz de entender os significados e uso das palavras em diferentes contextos já estivéssemos letrados. Esta é uma questão importante especialmente agora que estaremos escolhendo os novos representantes municipais deste país e precisaríamos compreender com clareza o que está contido nos…

3344553149 Leiliane Moreira - RA: 3300493895 Brasília, 16 de junho de 2013 Introdução Para tratarmos da escola, como espaço de leitura, há a necessidade de se fazer uma inserção na história de cada um de nós. Desde que nascemos, diferentes situações nós colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos nomear reconhecer, dar sentido ao mundo onde vivemos e que temos necessidades de aprender e desvendar. Processo de escolarização…

que proponham algum tipo de reflexão e que sejam bem escritas”, diz Ana Elvira Casadei Iorio, professora do Colégio São Luís, de São Paulo (SP). Cuidado para não forçar a barra: nunca obrigue a leitura nem indique obras impróprias para a sua faixa etária. “Se começarmos exigindo que eles leiam livros mais sérios e pesados, podemos perder o leitor”, completa a professora. POR QUE É IMPORTANTE QUE EU LEIA PARA MEU ALUNO? Antes de mais nada, porque isso vai estreitar o vínculo…

.......................................05 Quadro de diferentes Gêneros...................................................................................................06 Atividades de língua oral e língua escrita.................................................................................07 Como usar gêneros nas aulas de língua portuguesa .................................................................09 Opções para abordar gêneros em sala de aula......................................