Estar alfabetizado é...

titulos, frases e textos curtos.” É realmente um número assustador de pessoas que não são totalmente alfabetizadas, que não consegue sozinha interpretar um documento ou intender uma reportagem no jornal. Muitas dessas Pessoas, escrevem e leem, porém não conseguem usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e leem. Hoje em dia, a alfabetização vai muito além do simples decodificar códigos. Não basta apenas saber ler e escrever. Por esse motivo que é necessario alfabetizar letrando. Com isso, atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar completamente alfabetizado é conseguir compreender, refletir, interpretar e problematizar de maneira critica diferentes tipos de textos. Propostas (sugestões) para auxiliar no processo de letramento e alfabetização: Texto coletivo, tendo o professor como escriba. Atividades em que seja preciso completar as vogais que faltam no texto. Utilizar alfabeto movel para escrever palavras conhecidas. Apresentar diferentes generos textuais, para apreciação, o mesmo pode ser lido com o professor, em seguida em conjunto com os alunos. Trabalhar com as crianças o proprio nome, ensinando o nome completo. Colocar nomes nas pastas de atividade ou na carteira onde ficam sentados, para que possam aprender a reconhecer o proprio nome. Genero Textual: Poema Faixa etária indicada: 1º…

uma coletânea de textos e propostas de atividades. As atividades devem conter dados sobre a faixa etária, o que o aluno irá realizar, objetivos, procedimentos didáticos e materiais/recursos utilizados. Este desafio é importante para que os alunos possam utilizar os conteúdos ministrados na disciplina Letramento, tornando-se aptos a executá-los quando solicitados na atuação docente, ao mesmo tempo em que se conscientizam da importância da leitura no processo de produção de texto,…

adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão imersos em um universo letrado que oferece pistas e possibilidades para um pensamento alfabetizado. 4-QUARTAETAPA Relatório 4- Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizados. Nome do Texto – autor Dona Cotinha Tom e o GatoJoca-Cléo Busatto Meu amigo Dinossauro-Ruth Rocha Uma lição inesperada-João Anzanello Carrasco De Bem Com a…

adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão imersos em um universo letrado que oferece pistas e possibilidades para um pensamento alfabetizado. 4-QUARTAETAPA Relatório 4- Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizados. Nome do Texto – autor Dona Cotinha Tom e o GatoJoca-Cléo Busatto Meu amigo Dinossauro-Ruth Rocha Uma lição inesperada-João Anzanello Carrasco De Bem Com a…

Estar alfabetizado é...” Estar alfabetizado é... Entender diferentes tipos de textos, ter capacidade de interpretar, criticar, compreender, e produzir conhecimento. A socialização do individuo, envolvendo o desenvolvimento de novas formas de entendimento e o uso da linguagem de uma maneira geral. (Karine de Andrade) Estar alfabetizado é... estar em processo de alfabetização onde o indivíduo constrói a gramática e em suas variações, não consiste apenas em aquisição de habilidades…

Magalhães, uma das coleções de livros didáticos indicadas no programa nacional do Livro Didático (PNLD) do Ministério da Educação, MEC utilizada nas aulas de Língua Portuguesa, do 6º ao 9º ano, e no Ensino Médio na Escola Estadual Carneiro Ribeiro, Classe III. 1.1 Análise da coleção “Português Linguagens” Considerando que um dos princípios norteadores do trabalho de leitura é a diversidade textual, é possível notar a partir das primeiras páginas que os critérios de escolha…

EDICLÉIA BUENO BATISTA – É ser dono do conhecimento social que constitui os atos de ler e escrever. GISELE DE F. P. MATULOVIC – É dominar a leitura e a escrita, em amplo sentido. Ser capaz de ler livros, jornais, revistas, etc. Como Também criar textos consistentes. SUHELEN BRUNO - É ser capaz de ligar letras e formar sílabas, ligar as sílabas para formar palavras e palavras para formar frases, porém desde que saiba o que esta sendo escrito, não apenas ser copista, e sim ser capaz de…

Discutir sobre os textos produzidos no passo anterior e elaborar o segundo relatório parcial, em até uma página, sobre o que significa estar alfabetizado. Definir os termos: decodificar, ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento, presentes nas ideias de Faraco (2006). Elaborar o terceiro relatório parcial, em até uma página, com a definição dos conceitos indicados.…

......................08 Alfabetização e Letramento.....................................................................................09 Gêneros textuais......................................................................................................10 Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A importância do Trabalho com Texto em Sala de Aula......................................13 Modelo Atividade…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Objetivo do Desafio Produção de Relatório Final contendo uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1…