Diferentes Concepções Didática

deficiência mental e, por conta disso, evidencia-se uma nova maneira de compreender o desenvolvimento dos portadores de deficiências mentais e/ou físicas – neste último, incluem-se os deficientes visuais e auditivos –, ou seja, daqueles que têm formas diferentes de apreensão do mundo. Resumidamente, a teoria de Piaget, bem como de seus seguidores versa sobre a idéia do desenvolvimento de um sujeito psicológico, individualizado, que constrói conhecimento tendo por base um…

de professores universitários, visto que, no meio acadêmico, uma das críticas mais comuns dirigidas aos cursos superiores diz respeito à didática dos professores universitários, ou melhor, à falta dela. Tal fato pode ser constatado tanto através da literatura específica da área, como através de conversas com alunos em diferentes tipos de instituição e em diferentes cursos ao afirmarem que alguns professores possuem muitos conhecimentos, porém não conseguem fazer-se entender por seus…

Supervisionado III, com carga horária obrigatória de 80 horas, uma vez que os alunos no cumprimento do estágio estarão coletando os dados necessários para o desenvolvimento do projeto. A articulação do projeto está sob responsabilidade das disciplinas Didática V e Fundamentos da Prática Docente: Língua Portuguesa II. ______________________________________________ 2 – Justificativa Momento da formação do aluno Ao longo da formação no curso de Pedagogia considerando-se 1º e 2º período,…

dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo…

destacando as principais características da alfabetização e do letramento a partir de diferentes concepções literárias que tratam do assunto. A proposta consistiu em identificar a eficácia dos métodos e prática da alfabetização e do letramento no processo, descrevendo o universo da alfabetização, seus métodos utilizados, e as principais características, proposta e objetivos letramento a partir das principais concepções teóricas sobre o tema e, por fim, relacionando as vantagens dos…

públicas educacionais gerando consenso entre agentes públicos, gestores e demais profissionais da educação acerca da importância da linguagem na condução do processo educativo e da valorização das suas diversas formas de manifestação observadas nos diferentes grupos sociais que passaram a frequentar a escola brasileira. O Ensino da Língua Portuguesa deve, pois, permitir e pautar-se nessa valorização, uma vez que o ensino da língua materna pode ser entendido como importante instrumento de…

METODOLOGIA DE PESQUISA E AÇÃO). Após leitura do exposto no livro da professora Dra. Esther Pilar Grossi, “Didática do Nível Pré-Silabico”, é possível salientar que esta proposta não se constitui somente de atividades diferentes para se ter alfabetização, como substituição aos métodos utilizados atualmente em educação.Deve-se levar em conta as concepções que orientam as proposta didáticas... e, um dos grandes erros dos docentes é justamente o de não fundamentar-se na proposta que…

REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADAS AO LABORATÓRIO DIDÁTICO Jose de Pinho Alves Filho Departamento de Física – UFSC Florianópolis – SC Resumo O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física. Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos

Educação dessa Universidade, pesquisadora do centro de Alfabetização, Leitura e Escrita-CEALE-dessa Faculdade, autora de diversos livros e artigos sobre ensino de Português ( alfabetização, letramento, leitura e produção textual), e de coleções didáticas para o ensino de Português no nível fundamental. Foi publicado pela Editora Contexto em 2010, o livro Alfabetização e Letramento de autoria de Magda Soares, onde a mesma propõe releituras de artigos sobre os temas de alfabetização e…

Alves Raulino Lopes 1 Resumo O objetivo deste trabalho é discutir como os Fóruns, ferramentas dos Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem, podem auxiliar no processo de transposição didática na aprendizagem. Para tanto, e como fundamentação teórica, apresentaremos a conceituação de transposição didática desenvolvida pelo educador Yves Chevallard (2005), e as teorias da aprendizagem, que fundamentam as práticas didático pedagógicas, “Construtivista” de Piaget e “Sócio…