Didática Socialização E Educação

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO ENSINO RESUMO O estudo da formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para…

“o professor é produto da ação do a) crescimento pessoal; b) aquisição e aperfeiçoamento de competências no campo de seu trabalho; c) socialização profissional em termos normativos e interativos”; Lortie (1975) tenta explicar a docência com o impacto da socialização inicial quando as atitudes, valores e orientações que as pessoas trazem do processo de socialização primária influenciam no exercício do trabalho. A construção da identidade profissional do professor é intrínseca aos…

RA 6921380902 LIDUINA GONÇALVES DE OLIVEIRA RA 6377227872 LUCIMARA TRINDADE GUIARO RA 6942009250 REGIANE BARROS DE LIMA MOREIRA RA 6901440481 ATPS – DIDÁTICA Profª. EAD Tutora Presencial: DENISE MARINA RAMOS Profª. EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS MATÃO SP 2013 PLANO DE AULA- TEMA - MUSICALIZAÇÃO A…

Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Profa. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutor Eletrônico: Salete Regina Lugle. Tutor de Sala: Ana Maria Franco Pereira. Rio Verde 2014 O PLANEJAMENTO ESCOLAR A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos…

Educação à distância(EAD) Justificativa A educação à distância por videoconferência é uma tecnologia inovadora e que é muito utilizado no meio educacional. Problematização A educação à distância surgiu como intuito que as pessoas possam ter um preparo profissional sem a necessidade de freqüentar a faculdade, e a videoconferência é uma das tecnologias existentes como meio de educação a distancia, porem esta tecnologia acarreta problematização, mudança na forma que o professor

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Disciplina: Didática e Prática de Ensino Curso: Pedagogia – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática e Prática de Ensino Abril de 2014 Taguatinga/DF Didática e Prática de Ensino O presente trabalho traz uma pesquisa sobre os desafios da prática docente, com um acompanhamento através de uma visita à um espaço de aprendizagem…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TURMA: 1º Ano AB - Curso de Agroindústria Professor: Marcelo Martins I SEMESTRE 2014.1 Objetivos específicos: a) Analisar o processo histórico da evolução da Educação Física no decorrer do tempo; b) Identificar elementos da dança nas diversas regiões brasileira; c) Vivenciar a danças e seus benefícios a saúde do corpo; d) Conhecer os diversos tipos de lutas dentro do seu contexto histórico; e) Compreender as lutas enquanto elemento da cultura corporal de movimento;

A contribuição de Jean Piaget para a didática Autores: Ana Carla do Nascimento Milena Mendonça Rayane Souza de Lima Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar e identificar o processo de ensino- aprendizagem no ambiente escolar levando

O FUTSAL COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Luiz Fernando dos Santos1 Keila Pereira Alves2 Elaine Brito3 Elâine Rodrigues4 Leilane Paes5 Sebastião Carvalho6 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar o futsal aos alunos da educação infantil, 1° e 4° anos, buscando a multidimensionalidade do ensino, ou seja, unindo questões humanas, técnicas e político-sociais. Tendo como objetivos específicos, fazer com que os alunos explanem sobre sua visão…

Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Educação Curso de Pedagogia Andréa Dutra Arantes, Cristina da Silva Antunes, Elizama Figueiredo, Sheyla Veronesi, Shirley C. Vita, Solange P. de Souza. Sequência Didática Tema: O lúdico como linguagem expressiva, que possibilita a socialização e aceitação de si e do outro. “Temos o direito a igualdade, quando a diferença nos inferioriza, e direito a diferença, quando a igualdade nos descaracteriza”. (SANTOS, 1999) Objetivo…