Didática Socialização E Educação

Estudar as diferentes dimensões da Didática, compreendendo os processos de ensino aprendizagem, correntes e práticas pedagógicas e a evolução didático-pedagógica da educação. ESPECIFICOS ▪ As características do processo de ensino ▪ Processos didáticos básicos: ensino e aprendizagem, ▪ Estrutura, componentes e dinâmica do trabalho docente, ▪ O caráter educativo do processo de ensino e o ensino crítico. JUSTIFICATIVA A Didática é uma disciplina…

fevereiro de 2013, foi a primeira aula da disciplina Didática: função social da escola,nesse dia apresentamos aos colegas de turma e para a professora Elaine com dinâmicas.A professora elaine apresentou seu plano de aula,e falou sobre a didática. O que é didática ? E para que serve didática? A didática é um metódo e técnica de ensino,ou seja a maneira que o professor monta sua estrátegia para conquistar os alunos e ensina-los bem.E a didática serve para transmitir o conhecimentode uma…

Universidade Norte do Paraná, para os componentes curriculares de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutora de sala: Tatiane Patrícia Laquimia Ariquemes 2012 INTRODUÇÃO Ao pensar na educação e no processo educativo: ensino e aprendizagem; surgem…

Avaliação: Será avaliado por meio do interesse dos alunos e da participação. Recursos matérias: prato fundo, anilina, leite, detergente e palitos de dentes. Referências Bibliográficas: Currículo em movimento da educação infantil.primeiro ciclo livro 03. HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática,2006. Revista Nova Escola, setembro de 2013, autora Anna Rachel Ferreira, página 36 a 44. Flavia-cantinhodos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CAMPUS I – ARAPIRACA / AL CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCENTE: Bruna Lopes da Silva PERÍDO: 3º TURNO: Noturno ÁREA DE CONHECIMENTO A QUESTÃO DIDÁTICA: O SABER FAZER NA ESCOLA Folha DIDÁTICA 2 “O trabalho da escola se refere à apropriação do saber, por parte do aluno concreto; o saber de que se trata na escola publica deve ter um conteudo especifico para servir às classes…

DIDÁTICA 1 INTRODUÇÃO A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw (que significa ‘expor claramente’, ‘demonstrar’, ‘ensinar’, ‘instruir’). A didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. A arte do ensino não se restringe apenas a uma visão técnica e metodológica, onde a produção de…

FILME: UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA Resenha crítica desenvolvida durante a disciplina de Didática I, como parte da avaliação referente ao 1º bimestre do 3º Período. O objetivo é analisar a didática da Prof.ª Catarina Roque retratado na dramaturgia. Professor(a): Marilda de Souza Almeida joão pinheiro 2014 RESENHA CRÍTICA DO FILME “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA”. Catarina Roque: uma didática inovadora, uma professora muito maluquinha O filme Uma Professora Muito…

PLANO ANUAL DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física tem o propósito de levar o aluno

de saber que para o desenvolvimento do pensamento aritmético trabalha-se intuitivamente noções de álgebra, o ensino dessa última, em geral, é efetivado somente nas séries finais do ensino fundamental. Para Lins e Gimenez (1997), na comunidade da Educação Matemática, há poucas noções tão enraizadas como a de que aprender aritmética deve vir antes do aprendizado da álgebra. Para Bianchini e Silva (2005) o professor precisa investigar e considerar os conhecimentos espontâneos das…

DIDÁTICA GERAL PROF. LUCIANO TRAJANO DIDÁTICA I & II PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS A disciplina será desenvolvida através de aulas teóricas expositivas com exemplos práticos, trabalhos individuais e em equipes (seminários). EMENTA: Fundamentação teórica da atividade docente através de análise crítica dos objetivos, estratégias, métodos e técnicas e sistemas avaliativos utilizados no processo e seus efeitos no produto da situação de ensino-aprendizagem, referente ao Ensino…