FICHAMENTO

FICHAMENTO
1.Quem é o autor e qual é o título da pesquisa?
TÍTULO: ÁLGEBRA E ARITMÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE COMO ENSINÁ-LAS DE FORMA INTEGRADA E COM BASE EM SIGNIFICADOS
AUTOR: Rondinele Nunes da Silva
Ano de publicação: 2007

2.Qual a questão investigativa ?
A questão investigativa constitui-se pela indagação de como mudar a perspectiva mecânica do processo de ensino aprendizagem em relação ao ensino da aritmética e da álgebra no ensino fundamental, de modo que ambas sejam desenvolvidas juntas e com vistas ao desenvolvimento do sentido numérico e de um pensamento algébrico autônomo, de forma articulada e significativa.

3.Revisão bibliográfica ou de literatura
Atualmente aritmética e álgebra, no ensino fundamental, são ensinadas separadamente. Nas séries iniciais é ensinada somente a aritmética e apesar de saber que para o desenvolvimento do pensamento aritmético trabalha-se intuitivamente noções de álgebra, o ensino dessa última, em geral, é efetivado somente nas séries finais do ensino fundamental.
Para Lins e Gimenez (1997), na comunidade da Educação Matemática, há poucas noções tão enraizadas como a de que aprender aritmética deve vir antes do aprendizado da álgebra.
Para Bianchini e Silva (2005) o professor precisa investigar e considerar os conhecimentos espontâneos das crianças para a partir daí elaborar situações de aprendizagem de forma significativa.
Lins e Gimenez (op. Cit.), dizem que, em ambos os casos, o da aritmética e o da álgebra, a mudança de perspectiva mais importante refere-se a passarmos a pensar em termos de significados sendo produzidos no interior de atividades, e não, como até aqui, pensamos em termos de técnicas ou conteúdos.

4. Qual o referencial teórico-metodológico utilizado pelo autor? Descreva sucintamente o que diz esses referenciais.
Considerando que o problema da pesquisa caracteriza-se pela análise da eficiência de uma seqüência didática que contemple ao mesmo tempo, aspectos aritméticos