Didática E Metodologia Adotada

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

MEMORIAL: DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA LAVRAS – MG 2013/1 AMANDA RIBEIRO PINTO MEMORIAL: DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Relatório da disciplina de Didática da Educação Matemática na forma de memorial descritivo como resultado de uma reflexão sobre a minha formação enquanto professora de Matemática e sobre as leituras e discussões realizadas nas aulas ministradas pelo professor José Antônio de Araújo Andrade. LAVRAS – MG 2013/1 SUMÁRIO 1 DIDÁTICA DA…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PROJETUAL Cristian Sica1 Camila Schio1, André Henrique Hoffmann1,, Dailane Moreira2, Daniele Bertolini1, Graciele Caroline Balest1. Lorí Crízel3 Instituição: Universidade Paranaense – UNIPAR, Cascavel Área e Subárea: Arquitetura – Educação INTRODUÇÃO: Nossa pesquisa parte de estudos de didáticas adotadas e discutidas, destacando suas conseqüências diretas na formação do Arquiteto, constituindo resultados não satisfatórios para a formação do mesmo.…

publicações, bem como a mais carente. Em seguida foi feita outra divisão por nível de estudo, considerando-se para que tipo de estudantes foi realizada a pesquisa (Ensino Fundamental, Ensino Médio ou Ensino Superior). Por fim, verificou-se as metodologias adotadas por cada trabalho (modelagem, estudo de caso, projetos). Dentro dos estudos de caso, foram analisados os objetos de estudo. Conclui-se então, da carência do número de publicações desta área no Brasil, bem como a dificuldade em…

METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE Patrícia Cristina Hoppe Prof. Orientador Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0697) – Metodologia do Ensino da Arte 28/02/2015. RESUMO A metodologia de ensino de artes visa demonstrar diversos caminhos para situações didáticas diferentes, de acordo com a tendência pedagógica adotada pelo professor na instituição, de modo que o aluno se envolva nos conhecimentos propostos ou apresente seu ponto de vista através

Didática dos anos 90: Características, Conceitos e Metodologias. Alexandra Barros Ana Carla Morais Ana Carla do Nascimento Ana Patrícia Moraes Amanda Jordão Juliane Francisca Maria Auxiliadora Roberta de Moura Aline Cabral Judith Lourenço Joyce Ludimile Paloma Silveira* RESUMO: O presente artigo pretende analisar como se deu a didática dos anos 90. Neste trabalho, abordaremos…

escolar e seus aspectos didáticos; citaremos os principais pontos históricos da didática, assim como as técnicas utilizadas nos diferentes métodos; abordaremos os principais pontos históricos da formação docente no Brasil, apresentaremos como eram organizados os primeiros cursos de magistério/normal nível médio e argumentaremos sobre a necessidade do curso de magistério/normal nível médio na atualidade; A metodologia utilizada para elaboração desta produção de aprendizagem foram as…

A. LEITURA E ANÁLISE DE ARTIGO CIENTÍFICO SANTOS, Flávia Maria Teixeira dos; GRECA, Ileana Maria. Metodologias de pesquisa no ensino de ciências na América Latina: como pesquisamos na década de 2000. Ciência & Educação, Bauru, v.19, n.1, 2013. B. Questionário 1. Qual o tema do artigo? Metodologias e instrumentos de pesquisa utilizados nos artigos publicados nas principais revistas da área de ensino de ciências da América Latina no período de 2000 a 2009. 2. O que os autores apresentam como

que determina o comportamento do aluno a partir da relação docente-discente. Tiba (1996) Pode-se afirmar que, a indisciplina escolar também pode ser resultante de reflexos internos à escola que envolvem a conduta do professor, sua metodologia de ensino, sua didática em sala de aula, sua prática pedagógica, dentre outros fatores. Estudos apontam que a disciplina escolar é um conjunto de normas que precisam ser seguidas e obedecidas para o sucesso do aprendizado escolar. Por isso,…

prática do educador” Este artigo tem como objetivo geral para verificar se a proposta curricular para a Educação de Jovens e adultos (EJA) está sendo suficiente para o aprendizado do aluno, além de analisar a proposta curricular adotada para a EJA, investigar a didática adotada pelo professor na aplicação da proposta curricular da EJA e pesquisar as dificuldades encontradas pelos alunos ao longo do processo de aprendizagem. Ao pesquisar o tema, foi colocado como problema “O…