Didatica Revisão Bibliografica

Faculdade Internacional de Curitiba Edna Garcia de Lima RU-1095659 Turma 2014/07 Portfólio Didática e Libras Trabalho Apresentado à Disciplina de Portfólio Fundamentos da Educação Fase II Tutor – Geferson Zeferino Centro Associado Itapeva Itapeva- SP 2014 O 1º ‘Encontro Nacional de Didática’ é realizado em 1972, momento histórico caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, visando à…

estão envolvidas diferentes etapas. Algumas delas são concomitantes; outras são interpostas. O fluxo que ora se apresenta tem apenas uma finalidade didática de exposição. Na realidade ela é extremamente flexível. Abaixo temos o exemplo de um fluxograma de pesquisa científica: 1. Etapa de Preparação e de Delimitação do problema • Escolha do tema • Revisão da Literatura • Documentação • Crítica da documentação • Construção do referencial Teórico • Delimitação do problema •…

Universidade de Brasília UnB Didática: na teoria e na Prática. Priscilla Richard de Oliveira Profª. Drª. Liliane Campos Machado Brasília, 05 de dezembro de 2013. 05/12/2013 Resumo Este breve ensaio tem como objetivo abordar a concepção e objeto da Didática. Com tópicos como: A Didática e a construção da identidade profissional; A Didática na formação de professores; A relação teoria-prática na formação do

seriamente científica. Apresentam o resultado de estudos e pesquisas e distinguem-se dos diferentes tipos de trabalhos científicos (monografia, dissertação, tese) pela sua reduzida dimensão e conteúdo. Concluído um trabalho de pesquisa – documental, bibliográfica ou de campo – para que os resultados sejam conhecidos, faz-se necessário sua publicação. Esse tipo de trabalho proporciona não só a amplidão de conhecimentos como também a compreensão de certas questões. Os artigos…

Indicam-se os trabalhos importantes do mesmo gênero, realizando-se, dessa forma, uma revisão da bibliografia existente sobre o assunto. Não há necessidade de destacar em subtítulos cada um dos itens referidos. Todas essas informações podem ser transmitidas sob um só título: Introdução, não devendo ser alongada. A Introdução oferece subsídio necessário para compreensão do tema e sua relevância. 2.REVISÃO DE LITERATURA: A revisão de literatura refere-se ao levantamento do assunto do…

S UMÁRIO RESUMO ................................................................................................................ 03 INTRODUÇÃO................................................................................................. 04 REVISÃO DE LITERATURA.......................................................................... 05 METODOLOGIA.............................................................................................. 06 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES..................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS REVISÃO BIBLIOGRÁFICA MAPAS CONCEITUAIS E ORGANIZADORES PRÉVIOS DISCENTES: ALINE GEORGIANE GERLANE ARAUJO ILLARA BARROS LAUDEAN SANTOS RACHEL MENDES CHAPADINHA-MA 2014 MAPAS CONCEITUAIS E ORGANIZADORES PRÉVIOS MAPAS CONCEITUAIS Mapas Conceituais são estruturas esquemáticas que representam conjuntos de ideias e conceitos dispostos em uma espécie de rede de proposições. Exemplo de Mapa Conceitual Os…

...............................................................................p. 3 4- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................p. 4 5- CRONOGRAMA.........................................................................p. 5 1. INTRODUÇÃO O tema para o projeto é “A introdução da Educação Física no Brasil”. Será feito uma pesquisa bibliográfica buscando entender as iniciativas militares para a introdução da educação física no Brasil,…

observar e controlar. Deve-se identificar um problema dentro do tópico selecionado, pensando sempre nos recursos locais disponíveis (físicos, materiais, humanos) para resolução deste problema. Pesquisa bibliográfica e delimitação do assunto Através da pesquisa bibliográfica faz-se uma revisão na literatura para identificar o que já foi feito até aquele momento sobre o tema (conhecimentos acumulados sobre o problema) e o que ainda necessita ser esclarecido. Esta etapa é fundamental…

A discussão, ora apresentada, é resultado de parte de um estudo que estamos desenvolvendo em nível de Mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGEd/UFPI. Nessa etapa da pesquisa trabalhamos com a história oral, a pesquisa bibliográfica e a análise documental (fontes escritas), contribuindo, assim, com a historiografia da Educação Matemática Brasileira/Piauiense. Tendo a história oral como metodologia de pesquisa, trabalhamos com o testemunho oral de…