Didatica E Docencia

fundamentalmente, uma reflexão crítica dessa prática e da realidade em que se realiza. Refletir sobre a docência em saúde ganha uma ampliação significativa quando consideramos que o exercício profissional nessa área traz implícita, a materialização de um ato: formar-se e formar o outro emergem como práticas sociais permanentes dos diferentes profissionais que transitam no campo da saúde. A docência em saúde apresenta especificidades também no que se refere à intermediação de um outro…

DE PEDAGOGIA 107 UM CONCEITO AMPLO DE PEDAGOGIA[1] Umberto de Andrade Pinto RESUMO O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica da pedagogia a partir da constatação de mudança do paradigma em torno do significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade…

Alexandrino Carvalho amanda_lyka@hotmail.com Bolsista do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, UFT Tatiane Torcato de Oliveira Bolsista do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, UFT Geane Brizzola dos Santos Profa. Dra./Orientadora do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência , UFT Gecilane Ferreira Prof. Ms./Colaborador do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência , UFT Introdução Ao considerar o quão extenso são os conteúdos de…

A DIDÁTICA E A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Este texto tem por objetivo apresentar a didática e a pesquisa na formação do professor, assim como compreendê-las como uso de um instrumento maior para uma prática docente condizente com os objetivos educacionais, visando um ensino de qualidade. Reflexões sobre o ato educativo e sobre o professor pesquisador da sua prática requer um olhar crítico, ou seja, uma análise sobre como se dá sua docência. Visando uma prática qualificada, o professor

encarar o conhecimento técnico profissional como a primeira etapa da vida docente, onde a prática do lecionar deve ser aperfeiçoada através de uma didática de ensino moderna que acompanhe a evolução social, oportunizando novos formatos de ensino aprendizagem no contexto universitário. Palavras-chave: Sociedade Contemporânea, Educação Superior, Docência Universitária. THE PROFILE OF THE UNIVERSITY/COLLEGE TEACHER IN THE XXI CENTURY: TENDENCIES AND CHALLENGES Summary

2012 O trabalho docente por sua vez vem se destacando com seu jeito de prestar a educação de forma satisfatória, nos dias atuais ensinar já não estar fácil, as dificuldades encontrada em uma sala de aula são grande. A disciplina de didática tem dado sua contribuição para os novos desafios encontrados as escolas. Porque muitos alunos nos dia de hoje já não se comportam mais na sala de aula? Mas o que realmente esta acontecendo? O problema será que esta nos alunos, na escola, nos professores

O texto “A construção da didática no GT Didática – análise de seus referenciais” problematiza questões referentes ao campo da didática e como essa contribuiu e poderá contribuir no processo da docência. Logo ao iniciar os autores traz à luz a proposição feita por Comênio, quando esse convida a pensar um método que seria capaz de ensinar tudo a todos, possibilitando o entendimento dos textos bíblicos. Desse modo, a didática surge juntamente com tal proposição. A didática, dependendo das…

entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a apropriação de ferramentas conceituais e práticas que garantam o exercício de um fazer docente competente, crítico e comprometido com as necessidades e exigências da sociedade,…

pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Ela aborda diversos temas entres podemos destacar: - Aprendizado de conhecimentos - Métodos e sistemas pedagógicos - Dificuldades de aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor no processo educacional Buscamos aprofundar o conceito de trabalho pedagógico estabelece-se este como um conceito…

1 PROBLEMA: O despreparo pedagógico dos docentes de Direito e suas implicações para a formação acadêmica adequada do discente. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Compreender o processo de formação didática dos docentes do ensino superior relacionando diretamente ao curso de Direito. Objetivos Específicos: a) Identificar os prejuízos intelectuais sofridos pelos discentes e o baixo aproveitamento do conteúdo aplicado; b) Explicar a origem desta problemática no mundo acadêmico; c) Indicar…