Visão do curso e do mercado de trabalho para os alunos concluintes do curso de administração da ufrn

inclusive contribuindo para a adequação dos setores produtivos à necessidade de investir na melhoria da qualidade de vida. Nesse contexto de constante busca e incertezas, e com todas as variáveis que envolvem curso, o presente trabalho tem o objetivo de responder a seguinte questão: Qual a visão do curso e do mercado de trabalho para os alunos concluintes do curso de Administração da UFRN? 1. Objetivo Geral Observar o perfil dos alunos concluintes do curso e se os mesmos se acham preparados para o mercado de trabalho. 2. Objetivos Específicos • Avaliar se suas expectativas em relação ao curso foram atendidas; • Pesquisar a estrutura curricular do curso, a metodologia de ensino, a didática dos professores e a infra-estrutura da UFRN. 2. REFERENCIAL TEÓRICO 1. Carreira Etimologicamente, "carreira" origina-se do latim, via carraria, que significa estrada para carros, um caminho estruturado. Segundo HALL (1976), carreira pode ser entendida como “uma sequência de atitudes e comportamentos, associada com experiências e atividades relacionadas ao trabalho, durante o período de vida de uma pessoa, se constituindo um percurso a ser trilhado pelo próprio indivíduo ou da visão deste compartilhado com a organização”. A carreira passa a idéia de um caminho estruturado a ser seguido por alguém. Segundo DUTRA (2006), “A carreira não deve ser entendida como um…

Neste trabalho vou apresentar uma resenha do livro Comenios e a Educação que foi pedido pela professora regente da matéria de Didática da 3º fase do curso de Pedagogia da UDESC. O livro é divido em cinco capítulos: Comenius e seu tempo, utopia Comeniana, Comenius e a escola Comenius e a educabilidade Comenius e os educadores, sendo capítulos objetivos e sempre interligando um com o outro. Cada um com sua importância e conhecimento de um mestre sobre a educação, seus jeitos, métodos e…

pelo ensino básico, de boa qualidade, de caráter universal, obrigatório. A base é fundamental. E o critério de ingresso e de aprovação deve ser o mérito. A utilização de experiências exóticas importadas de outras culturas e rincões deve ser evitada. Inclusive, algumas já abandonadas por eles, como o sistema de cotas para alunos da raça negra ou oriundos do ensino público. É uma forma de discriminação odiosa e de verdadeira agressão aos supostos "beneficiados". É o início do fim. Depois,…

REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADAS AO LABORATÓRIO DIDÁTICO Jose de Pinho Alves Filho Departamento de Física – UFSC Florianópolis – SC Resumo O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física. Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto…

Evolução histórica da didática A evolução da didática, a partir dos trabalhos de Ratke e Comênio, foi lenta, se comparada com outras ciências. Uma causa fundamental, já foi mencionada, era que os estudos sempre focalizavam, indistintamente, instrução, ensino e educação como se fossem fenômenos de uma mesma essência. Assim, a Pedagogia foi ganhando forças como ciência particular, se separando aos poucos da filosofia e da teologia, e deixando a didática como uma simples disciplina…

fontes orais que permitem o resgate do indivíduo como sujeito no processo histórico e constituem-se como documentos gerados no momento da entrevista [...]”. (GAERTNER; BARALDI, s.d., mímeo). Justificamos o uso da análise documental pela necessidade de maiores esclarecimentos acerca da temática em foco, preenchendo, assim, as lacunas dos testemunhos orais. Foi possível analisarmos a Legislação/Decreto que instituiu a CADES além de textos publicados na revista EBSA – Documentário do…

iniciais de um estudo sobre temas da didática no âmbito da Pedagogia, tendo como ponto de partida a obra Didática Magna de Comenius (1592-1670), ressaltando suas influências, embates e aspectos centrais da referida obra. Reconhece o quanto as propostas de educação no campo da didática foram influenciadas pelas proposições desse autor, que não apenas cunhou a Didática Magna, como conferiu a esta, uma dimensão audaciosa para sua época. O trabalho se caracteriza pela pesquisa…

Associado com Agregação na Universidade do Minho fala sobre a comunicação no contexto pessoal pois é a falar que as pessoas aprendem. Bento Duarte da Silva publicou 3 trabalhos em atas de eventos. Possui 34 itens de produção técnica. Atua na área de Ciências da Educação. Nas suas atividades profissionais interagiu com 4 colaboradores em coautorias de trabalhos científicos. Sistema educativo e sistema comunicativo. Depois de uma definição do sistema como “conjunto, “estrutura” ou…

Prática IV – Seminários de Matemática Aplicada e Pesquisa em Ensino UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DE ALGUNS CONCEITOS DA TRIGONOMETRIA UTILIZANDO O GEOGEBRA Ana Paula Silva de Souza Orientadora: Professora Doutora Luzia Aparecida Palaro JULHO/2010 2010/1 INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA UFMT UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Uma sequência didática para a construção de alguns conceitos da trigonometria utilizando o Geogebra Ana Paula Silva…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Plano de Aula Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Didática ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumario: 1. Introdução........................................................................ 2. Diferença entre didática teórica e…